小学四年级下册书法《4集字临摹练习》教学设计与反思 教学目标 1.了解横幅和斗方这两种幅式的章法。 2.临写集字作品“静以修身”,把“静以修身”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。 3. 初步感受书法集字临草中文字内容与形式相结合的艺术之美。 教学分析 1.教材编写分析 《集字临摹练习(-)是四年级下册第一单元的第四课。 本 课板块包括了“集字解读、 临习指导、作品展示、课外拓展”四部分，要求学生临写作品“静以修身”。 2.重点难点分析 重点:参照范作，临写“静以修身”。 难点:让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。 教具准备 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台，横幅、斗方的作品纸各一-张等。 教学流程 一、导入新课 1.整体感知:教师出示“静以修身”的横幅作品，请学生说说看到作品后的感受。 教师总结:这是一幅橫幅作品，“静以修身”出自三国时期诸葛亮的《诫子书》。 2.出示本课课题:《集字临摹练习(- 一)》。 二、学习新知 1.了解含义。 集字作品中“静以修身”的含义是什么? 教师：“静以修身”意思是说，依靠内心的宁静来修养身心。 2.观察分析。 （1）出示“静以修身””四字，请学生观察，讨论这四个字的书写要领。 (2)师生讨论得出四个字的书写要领。 “静”字左高右低，两部分均高大于宽。笔画横细竖粗。 “以”字左窄右宽，左重右轻。点与长撇之间笔意连带，注意两部分不要写得过松。 “修”字左窄右宽，两竖画较粗。右下三撇由轻渐重，起笔处位于一条直线上。 “身”字上窄下宽，横画间间距均匀。注意横折钩要写得直挺，长撇从右竖中点穿过。 (3) 教师运用投影仪示范书写。 3. 章法分析。 (1)分析“静以修身”横幅作品的章法。 A. 包含了哪几部分? B. 书写顺序是怎样的? C.横幅作品书写时要注意什么? (2)出示斗方作品，请学生分析这种形式的章法要点。 教师:写“静以修身”斗方作品时，因为四个字的笔画呈现上多下少的分布特点，所以上两字笔画线条宜轻细些，下两字笔画可稍粗重，款字宜偏下。 三、学生临写 1.分发事先准备的宣纸。 2.教学生折格子。注意正文、落款、左右边、天地的折法和留白等。 3.学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。带有普遍性的问题，教师可集中讲解。 四、整理反思 1.学生互评，提高欣赏水平。让学生分小组进行推荐作品展示，集体欣赏、点评，教师在评价标准上做些适当引导。 2.举办班级的书法展，展出今天临写的“静以修身”。 3.布置拓展作业:从《多宝塔碑》中集字书写“业精于勤”。 4.清洁、整理学具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e6eb3c250ea551810a6f524ccbff121dc36c56c.html