《我的小天地》教学反思 本课是“造型表现”领域的一节课,也是开学第一节美术课。每个同学基本在家里都有自己的小天地,即使没有自己独立的房间,家里的某一个自己经常活动的场地也是自己的小天地。所以这个课程内容比较贴近学生生活,学生十分喜欢。课堂中我采用了引导回忆——欣赏评述——引发想象——创作表现——评价总结的流程,引发学生的创造思维,收益较好。 整个课堂的设计,我设计了以下几个主要问题,引导学生学习: 1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方? 2、你拥有这样的小天地吗?给同学们介绍一下。 3、你准备怎样改进或设计自己的小天地? 在微课视频的帮助下,学生们对于自己小天地的认识更加强烈,对现实的或想象的空间有了一个大致印象后,我进行了示范,让学生直观感受小天地的空间构图,遮挡等关系的处理,房间内物体大小的合理安排等,使学生很清楚自己在表现时可以怎样利用空间。 作业评价我也是围绕创作的要求进行的。好多同学在自己的小天地里表现了温馨的居室,老师能从你们的作品里感受到同学们热爱生活,爱好广泛。还有的同学还为自己的小宠物设计了温暖的小天地。刚才几位同学展示的小天地在构图上还别有新意,大胆运用了遮挡关系。色彩也非常丰富、温馨。 总之这堂课是我比较满意的,同时也感受到精心研磨一节课出来,对自己对学生都有益。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2e931183250c844769eae009581b6bd97e19bc16.html