如何指导低年级学生写字 如何指导低班级同学写字 一、加强指导。 在教写生字前，老师肯定要"备生字'，先观看每个要写的字的笔画、结构、在田字格里的位置，对每个字如何写做到心中有数。对一些不好写的字，向本组的老师请教，如：走之旁是书写的难点，本组的老师们就在一起探讨书写的窍门，最终摸索出了一个好方法，一试效果很好。一班级起步阶段，老师要具体指导写字的基本笔画、笔顺规章，笔画的变化。老师要边演示边叙述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使同学有一个初步的感性熟悉。 二、严格训练。 同学书写时，老师要巡回指导，做到腿勤、手勤、嘴勤。观看同学在写的字是否把老师强调留意的地方写到位，对写的不规范的字准时订正，写字仔细的同学准时表扬，特殊表扬写字有进步的同学，关注两头的同学。如：李欣荣写字有进步了。陈希留意"美'字的短长横了等等。这样同时督促同学养成用心听讲的习惯。为了使同学养成良好的书写习惯，我对每次作业都仔细批改，分出好中差，写字不规范的作业，必需打回去重写，并当面指导，直到写规范为止。老师很重视同学的写字教学，平行班的老师常常相互翻阅其他班的作 1 / 3 业，比较同学之间的差异，和教平行班的老师相互沟通，找出不足的缘由，准时订正。也常常向教五个班写字的王老师了解本班同学的写字状况，探寻取长补短、连续提高的方法，班与班之间开展了竞赛。 三、鼓舞自觉练字。 让每个同学买一本与课本同步的字帖，有时间就自觉练字，并且一人预备一个课堂练习本，课堂作业完成快的同学可以练练字。有的同学下课或中午来学校就练字，老师大力表扬，同学练字的热忱越来越高涨。每次放寒假暑假都要求同学自觉练字，开学收练字本检查，在班里和开家长会时表扬练字仔细的同学。鼓舞同学报写字兴趣班，对报兴趣班的同学老师要关注他们的字是否有进步，看到他们有点滴进步肯定要准时表扬，强调练字的重要性。 四、家校齐心，严格要求。 要养成一个好的写字习惯是特别不简单的。我们必需对同学严格要求。要求同学写字课内与课外一个样，校内和校外一个样。常常向家长宣布传达同学良好写字习惯培育的重要性，教给家长指导孩子写字的方法，要求家长主动协作，与老师通力协作，齐抓共管，对同学每一次的家庭作业都能仔细检查。每次开家长会表扬字写得好的同学和有进步的同学。让家长同学感到压力，促进同学养成提笔即练字的习惯。 五、激励评价，鼓舞进取。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2edbb96329f90242a8956bec0975f46526d3a775.html