六年级美术上册《神秘礼盒》教案及反思人美版 《11、神奇的礼盒》 教材剖析： 本课属于“造型 .表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合资料进行造型表现为 发挥想象力和创建力， 达成礼盒的 目的，启迪和指引学生从生活中发现可利用的制作资料， 设计与制作。 经过对生活中礼物盒的构造、 形象、功能和使用资料的认识， 发现其设计与制作的奇妙， 认识设计雅观与适用 培育学生擅长察看和剖析的习惯。 在学习过程中认识设计的基本方法， 相联合的道理。在制作过程中指引学生要充足表现礼盒的造型特色， 秘”之处。 在制作神奇礼盒的过程中， 启迪学生表现礼盒的“神 鼓舞学生创新设计，创新制作，倡导有个性的创意，同时体 验奇妙利用废旧物件的乐趣。 ，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情味，启迪指引学生做 一个有爱心的人。 培育学生的环保意识， 注意采集和利用生活中的废旧物， 学生变废为宝的方法， 提升利 用综合资料的能力。 教课目的： 知识与技术：知道礼物盒的构造、形象、功能，认识设计雅观与适用相联合的道理。学会自己设计礼盒。 过程与方法：经过察看采集来的礼物盒学会自己设计制作礼盒。 经过小组沟通提升学生设计礼盒的兴趣和能力。 感情态度与价值观：培育学生环保意识，体验奇妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系，启迪学生做一个有爱心的人。 教课要点：认识礼物盒的构造、形象、功能，学习设计雅观与适用相联合的有关知识，利用综合资料设计制作礼物盒。 教课难点：综合利用资料，创新设计制作礼物盒的方法。 教课准备：课前采集不一样形式的纸盒，礼盒，制作资料等 教课过程： 一、 创建情形，引入新课。 在节日、诞辰、纪念日等特别日子里，你居心爱的礼物要送给最亲密的人吗？你该如何把他们包装的精巧奇妙、适用又充满情味呢？ 引出课题——神奇的礼盒 让我们一同为我们最亲密的人做一个礼盒。 二、新课学习 1、指引学生察看 分小组察看自己带来的礼盒，依据礼盒的外观猜想里面装的是什么？ 翻开以后你有什么感觉？你以为礼盒设计的奇妙之处有哪些？假如是你设计礼盒，你会在哪里变动，为何？ 经过学生剖析，认识礼盒的设计理念，激发学生设计的热忱。 2、组织小组议论： 你的礼物准备送给谁， 他们有什么特其他爱好， 你能不可以在礼盒上把他们的爱好表现出来？ 采集来的礼盒那些外包装能够用，那些需要装修美化？ 1 六年级美术上册《神秘礼盒》教案及反思人美版 装修丝带有哪些不一样的系法？ 3、组织学生看书。 剖析书中学生优异作品，你以为那些作品设计与制作表现了创新？小组沟通回答。2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2eef99111be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb32.html