以下几个方面的具体措施。 1、建立全面的语言教学体系 （1）建立有效的中文教学框架，梳理整套中文语言教学体系，以提升学习者汉语水平； （2）制定一整套中文衔接课程，强化学习者对基础语言知识的学习，培养其良好的语感； （3）引入综合语法教学模式，使学习者能够掌握较为完整的句法知识，包括汉语句子的种类、结构，如何构建句子，以及句子的重音分布等； （4）重视讲述能力的提升，培养学习者具有整体感的语言表达能力，利用剧本、对话等表演活动，创设一层层更真实的语言环境； 2、加强听说方面的综合训练 （1）借助中文教学软件或视频教学素材，给予学习者全面的生活实践性话题的听说训练，从而提高其听说能力； （2）推出测量学习者语言项目，以期通过测试及时调整课程方向，从而找出学习者最大需求； （3）打造中文“思维实验室”，定期开展“破壳”式教学研讨，聚集学习者汉语思维； 3、培养学习者的习惯和自学能力 （1）重视鼓励学习者习惯的培养，营造良好的学习环境，对于不同年龄段的学习者，要量身定制行之有效的语言学习习惯； （2）制作简洁易用的参考资料，提供学习者经典材料的多样性，帮助其建立正确的汉语概念； （3）给予学习者充分的自学时间，把学习时间重心从教师讲课转移到学习者探索行为，探讨其在接受教育过程中的学习规律，扩大其学习深度和阅历； 4、对汉语层面的深入挖掘 （1）运用多种教学方式，深度挖掘汉语层面，改变单一的传统学习模式，挖掘学习者的潜力； （2）以当代汉语文章为基础，运用比较语言学的分析方法，研究汉语语法和语用规律； （3）重视情节性叙事教学，运用富有情感性和欢乐感的教学内容，让学习者参与类似小说故事中的主人公，让学习者去设身处地体会汉语的深刻性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f0893aeb90d4a7302768e9951e79b8969026810.html