幼儿大班 复习理解数字1--20 各位老师： 大家好，我上的是幼儿大班“复习理解数字1--20”这个内容。本课的教学目标是巩固幼儿对20以内数字的理解，让幼儿能够准确地点数20以内的数。本节课我将带领幼儿通过数数、连线、找座位、画画等环节完成教学任务，让幼儿在玩中学，学中玩。提升幼儿的数数水平。通过对20以内的数的理解，进一步培养幼儿的数感。教学重点是能准确数出数量在20以内的物体的个数； 教案 活动目的：巩固幼儿对20以内数字的理解，让幼儿能够准确点数20以内的数。 活动准备：和教学相关的图片、数字卡片、不同数量的实物若干。 教学活动： 1、教师带领幼儿点数本班人数1--20以内的数字。 2、教师拿出数字卡片问幼儿：“这个卡片上的数字是几?”幼儿回答。 3、实物、数字连线。 4、教师出示不同数量的图片，请幼儿说出图中画有什么？并说出数量是多少？并写出来。 5、让幼儿画自己喜欢的实物，并说出数量。 6、把数字卡片发给学生，找出相对应的座位。 教学反思： 本节课我让幼儿在做中学，玩中学，通过充分动手操作，让幼儿巩固对20以内数的理解。并能准确点数20以内的数。在课前我了解了绝绝大部分幼儿口头数数的水平，从反映出来的情况看，幼儿的数数仅仅唱数，对准确地数出物体的个数，还是有困难的，幼儿所形成的20以内的数的数感的层次还比较低。所以，我从幼儿的认知基础和生活经验出发，为幼儿提供幼儿熟悉的数量是20的实物来点数，通过连线、画画、说出画的数量及找座位的游戏让幼儿理解20以内数的意义。并收到了较好的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fb5b4016729647d27284b73f242336c1fb93018.html