部编版八年级上册文言文选择题解析（内容理解） 《愚公移山》 1、下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ） A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。 C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。 D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 解析：A选项“却遭到了妻子的强烈反对”有误，愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”。故选A项。 2、对内容理解不正确的一项是（ ） A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 解析：A选项“这可看出两人都坚决反对愚公移山。”有误，愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”。故选A项。 3、下列理解有误的一项是（ ） A．文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。 B．作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C．智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。 D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。 解析：D选项“宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。”有误，这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。故选D项。 4、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ） A.“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。 B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。 C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 解析：C选项“却遭到了妻子的强烈反对”有误，愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”。故选C项。 5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。 B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。 C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也很简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。 D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。 解析：D选项“操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动”有误，应是天帝被愚公的诚心感动。故选D项。 6、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。 B.河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。 C.文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，使用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。 D. “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/307f58e9b94ae45c3b3567ec102de2bd9605debe.html