高考文言文翻译难点实词十年试题总结（五） 你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 1【督】①从目,叔声。察看督促,监督。督责(督察处罚)；督导(勉励)；督御(监督治理)；督统(监督统率，率领)；督视(监视)；督趱zǎn (督催赶行。趱:加快)；督劝(督促劝勉)；督切(督促，督责)。②率领，统率,指挥。旋见一白囚督印度卒约百人。亮使 马谡督诸军在前。（《三国志·诸葛亮传》）③责备。闻大王有意督过之，脱身独去。 2【毒】①憎恨，怨恨，痛恨。予毒之乎？（恶、疾、病） ②危害，毒害。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 3【独】①岂，难道。相如虽驽，而独畏廉将军哉？ ②只，仅。非独贤者有是心。③偏偏。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（“强”也有此义。） 4【笃】①重，沉重。则刘病日笃。②深厚，忠纯。仆道不笃，业甚浅近。③坚定。明辨之，笃行之。 5【堵】①墙。虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？（2006四川卷，“堵”的意思是“墙”，“环堵”比喻院子很小，处于贫困境地。） 6【杜】①堵，堵塞。而又有剪发杜门佯狂不知所之者。 ②制止，断绝。国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。（2008全国I卷，国家目前艰难已经到了极点，现在才图谋革新，像会稽这样的地方确实是不可以长久停留的，请赶快营建建康，亲自率领六军前往并把它当作固守的计策，来断绝金人攻占的野心。） 7【遁】逃跑，逃离。驴一鸣，虎大骇，远遁。②隐蔽，隐藏。遁隐。 8【顿】①叩，磕。顿首。②踏，跺。顿足。 ③抖动，整顿。顿网探渊。（整顿好鱼网，到深水中去捕鱼。） ④倒下。顿仆坐上。（仆，倒下。） ⑤困顿，疲敝。 ⑥停留，屯驻，驻守。例1、就善水草顿舍。（《史记·李将军列传》） 例2、周盘龙……随太祖顿新亭。（跟随太祖驻守新亭。） ⑦由“停顿”引申为“停宿的地方，住宿”。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。（《明史海瑞转》） ⑧坏，废坏。兵甲顿，士民病。（兵甲，指武器。） ⑨立刻，马上。沉疴顿愈。例2、家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。（《训俭示康》） 9【多】①称赞，赞美。例1、故传天下不足多也。 例2、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2006全国Ⅰ卷，他离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他。） 例3、统谓干曰：”君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。（2007上海卷，仲长统对高幹说：“您有雄伟的志向却没有雄才，爱好士却不会选择人，这是您应该注意的。”高幹一向自觉不错，没有接受他的意见，仲长统于是离去。） ②常常，往往。例1、迁客骚人，多会于此。例2、素贵有名，招致四方游士，士多归附。（2007上海卷，他平素重视有名之人，招揽四方游士，士人常常投奔依附他。） ③只，仅仅。 练习：1、上多足下，故赦足下。（皇上称赞您，所以赦免了您。） 2、贯高至，对狱，曰：“独吾属为之，王实不知。”吏治榜笞数千……吕后数言张王以鲁元公主故，不宜有此。上怒曰：“使张敖据天下，岂少而女乎！（只有我们这些人参与了，赵王确实不知。”官吏审讯，严刑鞭打几千下……吕后几次说张敖因为鲁元公主的缘故，不会有这种事，皇上愤怒地说：“若是让张敖占据了天下，岂不要轻视你的女儿了吗！”） 10【夺】①强制。明年春，崔立变。群小请为立功德碑。……奕辈不能夺。（哈三中2010高三10月考）②强行改变。例1行年四岁，舅夺母志。例2虽自谓贲、育，亦不能夺之矣。（2011江西卷, 即使有人认为像孟贲、夏育那样勇猛无敌，也无法改变他的耿耿忠心！）③耽误，丧失。百亩之田，勿夺其时。④罢免。夺官。（其余略） 11【堕】毁坏。堕坏城郭（旧城墙）。 12【俄】①顷刻，一会儿。俄有武夫出没波间。②突然，忽然。俄见小虫跃起……直龁敌领。③俄顷，俄而，不久，一会儿。 俄顷风定云墨色。 俄而百千人大呼。（《口技》） 13【恶】①丑，丑陋。今子美而我恶。（《韩非子》）②坏，不好。岁恶不入，请卖爵子。（贾谊《论积贮疏》）③憎恶，讨厌，不喜欢。④哪里，怎么。例1、彼且恶乎待哉？ 例2、“且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵！”（2008山东卷，“何况一天吃一顿饭，不会饿死人的。”弟弟说：“你的身体本来就单薄，怎么能每天砍那么多柴呢？”）⑤叹词。恶，是何言也！（《孟子》） 14【而】如果。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。(2004全国I卷，有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。) 15【尔】①第二人称代词。 ②指示代词，这，这样；那，那样。例1、君尔妾亦然。例2、问君何能尔，心远地自偏。 ③词尾助词，相当于“然”，可译为“的、地、着”。例1、呼尔而与之。例2、俶尔远逝，往来翕忽。 ④语气词，通“耳”，表示限止，相当于“罢了”。无他，但手熟尔。 ⑤语气词，表示肯定。非死则徙尔。⑥通“迩”，近，浅近。 16【迩】①，近。迩年。既而敌行益迩。（《冯婉贞》）②亲近，接近。公正则不迩谗邪。（同“狎”）③浅近。举类迩而见义远。（举类，用类似的事物举例） 17【饵】给……吃。（同“食、啖”）牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。（2008山东卷，牛氏性情凶悍，她总是嫉恨张讷，把他当奴仆看待。叫他吃最差的饭菜，却要他每天砍一担柴。张讷完不成任务就要遭她鞭打或责骂，简直叫人难以忍受。对自己的孩子张诚，她百般疼爱，总是把好吃的东西悄悄地给他吃，还送他到私塾读书。） 18【发】【依据搭配法解词】①兴起。舜发于畎田之中。 ②发作，抒发。怀怒未发，休祲[jìn] （不祥之气，妖氛）降于天。 ③打开。例1、涂有饿孚而不知发。（开仓赈济） 发图 例2、可晨驰至富家，发椟出券归其主。（2005重庆卷，侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契还给它的主人。重点词语：驰，骑马奔跑或直奔；发，打开；券，田契。） ④挖出。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之，以金为际。至征卒叛时，将发以赡军。．一夕，为海潮所沦。（2010天津卷，国王就把鱼骨埋到了海边。用一百斛珠同它一起藏起来，用金子．做标记。到了陀汗国有叛军反叛时，将挖掘出来用作军饷，结果一天夜里，被海潮所淹没。） ⑤动手，起事。虞常等七十余人欲发。 ⑥传扬。盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？（2002上海卷，（我）大概将要死于此地，虽然知道他的贤德，（但）我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？重点词：“盖”“焉”“何以”“发”） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30f08d75846a561252d380eb6294dd88d1d23d22.html