初中教材中诗歌的梳理 七年级（上） 第四单元 《在山的那边》王家新 现代诗歌 第三单元 《秋天》何其芳 现代诗歌 古代诗歌四首 《观沧海》曹操 古代诗歌 《次北固山下》王湾 第五单元 七年级（下） 第一单元 第二单元 第六单元 八年级（上） 第五单元 第六单元 八年级（下） 第五单元 第六单元 《钱塘湖春行》白居易 《天净沙秋思》马致远 《化石吟》张锋 现代诗歌 诗两首 现代诗歌 《假如生活欺骗了你》普希金 《未选择的路》弗罗斯特 《黄河颂》光未然 《木兰诗》 古代诗歌 《华南虎》牛汉 现代诗歌 杜甫诗三首 古代诗歌 《望岳》 《春望》 《石壕吏》 诗四首 古代诗歌 《归园田居》陶渊明 《使至塞上》王维 《渡荆门送别》李白 《登岳阳楼》陈与义 诗词曲五首 古代诗歌 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 《赤壁》杜牧 《过零丁洋》文天祥 《水调歌头》（明月几时有）苏轼 《山坡羊 潼关怀古》张养浩 诗五首 《饮酒》陶渊明 《行路难》李白 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 《白雪歌送武判官归京》岑参 《己亥杂诗》龚自珍 九年级（上） 第一单元 《沁园春 雪》毛泽东 现代诗歌 《雨说》郑愁予 《星星变奏曲》江河 外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐》济慈 《夜》叶赛宁 第六单元 词五首 《望江南（梳洗罢）》温庭筠 《渔家傲 秋思》范仲淹 《江城子 密州出猎》苏轼 《武陵春（风住尘香花已尽）》李清照 《破阵子（醉里挑灯看剑）》辛弃疾 附录《怎样读诗》 九年级（下） 第一单元 《我爱这土地》艾青 《乡愁》余光中 《我用残损的手掌》戴望舒 《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷 《祖国》莱蒙托夫 《黑人谈河流》休斯 现代诗歌 21首 古代诗歌 27首 《课程标准》中诗歌阅读的要求： 课程目标： 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 各学段要求: 第一学段（1-2年级） 1、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 2、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇。 第二学段（3-4年级） 1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。 2、背诵优秀诗文50篇。 第三学段（5-6年级） 1、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。 2、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。 第四学段（7-9年级） 1、能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌文学样式； 2、欣赏文学作品： ①能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 ②对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。 ③对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验。 ④品味作品中富有表现力的词语。 3、诵读古代诗歌，有意识地在积累感悟运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。（积累提高） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31258b60f08583d049649b6648d7c1c708a10bd2.html