浅析全球化浪潮下的幼儿园国际理解教育 一、解析“幼儿园国际理解教育” 幼儿园的的国际理解教育是在国家的密切交往的前提下，为了促进国际间的友好交往和人类与自然社会和睦共处，进而培养学生的良好品德，尊重国家间的差异，了解其他国家、民族、地区的文化差异，为促进国家间的和谐发展做出一份贡献。 在全球化浪潮的背景下，作为一名幼儿园老师，有义务在学前教育的过程中有效的实施幼儿园国际理解教育。国际理解教育课程首当其冲是本次主题的主线，在教育活动中，对国际理解教育的渗透并且引导学生探索活动中的有关知识。幼儿园国际理解教育，关于这个概念，我理解的是在教学活动中追求的并不是教给学生一些问题的答案，而是引导学生如何发现问题，教会他们解决问题的方法，养成关爱地球的可持续发展，关注人类发展的全球化公民素质。例如，在遇到难题时，先蹲下身子聆听到底发生了什么事情，其次，详细询问幼儿关于这件事的看法和想法，和幼儿一起找到解决该问题的各种方法，并依次尝试，最终，得出结论再和幼儿分享该方法的可行性。在此过程中，幼儿不仅找到了解决问题的最有效的方法，还培养了幼儿探索问题和独自解决问题的能力。 二、幼儿园国际理解教育的重要性及其现状 国际理解教育作为现代社会教育的重要分支部分。一方面，它是教育适应社会发展二不断改革的重要产物；另一方面，它又是教育追随社会脚步的需要，也就是说教育要适应社会发展，不仅要紧跟社会的变革，而且要起带动作用，引导社会潮流。这种教育改造社会的能动性，突出表现在学前教育发展阶段。 关于学前儿童国际理解教育的重要性，随着社会的发展和许多学科相关的研究的发现和推广，其重要性也日益显著。众多国家也逐渐重视其发展，将其发展视为国家安全的战略高度。2010年9月的联合国首届幼儿保教会议，各国的发言观点统一，将幼儿教育视为“构筑国家财富”，中国政府也十分重视，将幼儿教育称为“处于促进昌盛与人类进步的关键地位”。鉴于幼儿国际教育的重要性，我们更应该积极推进国际理解教育，特别是在我们中国。 正是因为我们当今国际社会的发展主题是和平与发展，构建和谐的社会等方面的需要，国际理解教育一直渗透于联合国教科文組织的各项活动中。在此基础上，我们国家，我们的每一个中国公民，更应该正确理解国际教育的重要性，了解现状。如果把明天视为属于我们人的新的起始点，那么，关于幼儿的国际理解教育就是让我们鹏飞的两翼之一，另一翼则是人口、环境和教育资源。 三、中国开展幼儿园国际教育的主要形式 （一）开展外语教学课程 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/315274fd094c2e3f5727a5e9856a561253d32148.html