日语学院校学风挑应战总结 2、说。为提高同学们的会话能力，班委一方面保持早读的效率和活跃度，一方面鼓励同学们在课后儘量运用日语进行交流。包括鼓励参加日语角活动，组织看日剧、动漫，学唱日文歌曲，以及阅读适合我们当前日语水平的短文新闻，在寝室里模拟情境进行日语会话等。 3、读与写。班委鼓励同学们用日语写日记。不求长短，但求能儘量的使用新学的文法和词彙。 （二）开展竞争活动。 鼓励同学间的良性竞争。比如为自己确定一个竞争物件，一个努力的目标，以此来加强学习方向的正确性及主动性！ （三）定时开班会进行交流。 为加强同学们间的学习及兴趣爱好的交流，我们定期召开班会。这样可以为同学们提供交流学习中所遇到的问题和困难的契机，有利于养成良好的学习氛围，也有利于促进同学之间的友谊。 其他班级也採取了相关措施。如日语0601班的班委在同学们中强调“班级学风建设，我的责任”的观念，鼓励同学们树立团体意识和集体责任感，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责，积极落实自己的任务。 同时，班委特别是学习委员负责收集同学们对老师的意见和老师的教学动态。学习委员及时地向专业老师提出同学们的建议、疑问，熟悉老师对学生的基本要求；了解课程的教学安排，并且彙报同学们对各课程老师的教学质量评估等等。负责组织班级同学参加学院组织的学习方面的活动，调动广大同学参赛的兴趣。 三、收穫 本学期开学初，我院各班纷纷以学风建设为题召开主题班会。在会上各班班委都针对上学期的本班学风挑应战情况进行了总结，向大家通报了中期结果。通过主题班会，使大家对学风挑应战有了更直观的了解，挑战的情况总结也更进一步激励了各班进行学风建设的热情，使各班找出了学风建设方面的差距，提升了整个学院的学风建设水平。 四、体会 1、在院内班级学风挑战方面，各班的挑战指标有待进一步完善，我们认为在强调出勤率的同时，应该同时对如何提高各班学生的综合素质方面进行考虑，并将其体现在挑战指标体系之中。 2、在学风挑应战中，如何体现学院的特色，如何显示出日语专业方面的差异有待探索。 3、如何使跨学院的学风挑战赛上的指标设定趋于合理有待进一步探索。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/317ab01c152ded630b1c59eef8c75fbfc67d94e4.html