德国留学的第一关——APS审核 近几年，德国留学日益升温。今年7月德国学生交流中心(DAAD)发布的年度报告?科学大都会?数据显示，2014年来德留学的外国大学生中，中国大学生到达2.8万人，人数最多。 据了解，中国留学生赴德留学大都需要经过德国驻华使馆文化处留德人员审核部〔Akademische Prüfstelle，简称APS〕的审核，德国大使馆和德国大学均将是否通过APS审核作为签发学习签证和入学通知的必要条件。 作为一个小语种国家，德国目前正日益受到中国学生的青睐，赴德留学人数呈现出大幅上涨趋势。业内人士指出，由于德国的经济体制兴旺、就业率高，在整个欧洲其他国家都无法与之相比拟。德国企业在中国的数量也是外企中最多的，所以很多留学生都愿意去这个国家接受高等教育，并且最终在德国企业中取得一席之地。 申请受限专业可能重读本科 据悉，目前德国的留学热门专业一般分为机械类、通信类、经管类、生物制药类、语言文学类等。其中有局部专业是受限专业，即限制外国学生申请的专业，这些专业我们统称为NC专业，例如：心理学、临床医学、法律、传媒等。选择这些受限专业申请的学生要承当很大的风险，被录取的几率非常低，如果申请研究生的学生，也有可能会被大学要求重读本科。所以非受限的专业申请，只要学生是国内重点大学，均分在80分以上，根本都可以申请到好学校的。 “对中国赴德留学生来讲，选择理工科类专业的大概占到70％。同时，像商科、经济类专业那么越来越受到中国学生的认可。〞启德教育欧洲留学专家戴兴田说，现在很多德国高校对国际学生也开放了很多英语国际课程。同时德国留学也呈现出低龄化的趋势，目前去德国读本科的学生已越来越多。 审核、成绩和语言是三座大山 启德教育欧洲留学专家戴兴田指出，申请德国留学有“三座大山〞。第一就是APS审核，其主要作用是甄别学生学习经历的真伪。APS审核是德国留学的敲门砖，如果审核没有通过，那么没有方法申请去德国留学。第二是个人成绩，去德国读研，本科GPA根本都要80分以上，至少也要75分，否那么根本申请不到好学校；第三是语言能力。 “其实语言要求可算作最后一位的。即使语言达不到相应水平，大学还能提供语言课程。〞戴兴田说，很多学生可能还没有认识到APS审核的重要性。 APS审核分为“个审〞、“团审〞等，所谓“个审〞即一般国内申请人程序，就是留学生通常面对的APS审核。这种APS审核大致可分为德适考试〔TestAS〕和审核部面谈两种形. 式。前者适用于去德国读本科的学生，后者适用于去德国读研或读预科的学生。相比之下，德适考试作为机考比拟简单，通过率很高。而审核部面谈的通过率就比拟低了。 参加APS审核至少需等3个月 据悉，APS考试审核部面谈包括笔试和面试，内容主要围绕所申请专业的知识、留学的动机及学习方案等。面试局部是审核考试的重点，一些学生在笔试表现并不是特别突出，但面试发挥很好的情况下也顺利通过了审核。APS审核共有三次参与时机，假设三次均无法通过，就将错失申请德国留学时机。 由于APS审核是预约排队的机制，因此从报名到参加考试至少需要3个月的等待时间，一旦审核失利，再次申请需3个月后才能提交，如果无法合理安排考试时间，将会使留学方案无限延期。 提醒：面谈多数选择英语 启德教育欧洲留学专家戴兴田说，APS考试审核部面谈包括笔试和面试。审核部面谈中的面试局部，时间大概是20分钟，据悉98％以上的学生会选择英语面谈，语言方面还是要有一定的准备。 此外，对于大三、大四专业课程要有一定了解，复习时要知道重点在哪儿。复习知识点时不一定要多深，但表达知识点和概念时要清楚，让对方能听清楚、明白。 据了解，由于中西方思维和教育存在一些差异，APS官网也提醒申请者尽量只答复提出的问题；千万不要只给出泛泛的定义，也不要背诵考生之前准备过但本身并不理解的知识。 建议：赴德留学建议准备2年 德国对中国读本科的学生有一定要求，比方说去读本科的，一般来讲需要在211、985院校读完一个学期，才有去德国的资格。其他的普通院校需要读满三个学期，这意味着去德国的中国留学生在各个国家的留学生里都处于一个中上的水平。 对于去德国留学的准备，提前两年是比拟理想的，这样比拟沉着一些。但是针对大局部学生，如果你是想上研究生，你需要从大一大二就开始着手了。 数读：北京审核的整体平均通过率约40％ 根据德国驻华使馆文化处留德人员审核部〔Akademische Prüfstelle，简称APS〕的注册数据，截至今年8月，共有32900人注册，而去年同期是20457人。 据F+U从审核部过往数据统计，北京审核的整体平均通过率在40％左右。但最受中国学生青睐的机械、电子电气、化工等专业的通过率只有30％左右。 背景：仅三国学生需APS审核 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32417224cc2f0066f5335a8102d276a20129606e.html