人教版学校三班级语文下册老师听课评课记录〔其次学期20次〕 1、人教版学校三班级语文下册老师听课人教版学校三班级语文下册老师听课评课记录〔其次学期评课记录〔其次学期2022次〕次〕本帖最终由网站工作室于XX-6-2117:02编辑学校语文公开课?翠鸟?听课地点澄迈县西达中心学校班级三〔2〕第一课时一、指导预习〔一〕启发谈话：同学们见过翠鸟吗？〔出示挂图，〕这种秀丽的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎〞，在我国东部和南部很多地方都能见到。读了这篇课文，你确定会爱上翠鸟的。〔二〕读读课文，读准字音，查查字典，理解下面的词语：明丽、疾飞、锋利、饲养、玲珑。〔三〕同学自学课文。〔四〕检查预习。1.老师出示生字卡片，指名同学读词语。翠鸟明丽腹 2、部赤褐色衬衫灵敏疾飞等待小泡锋利饲养逮住期望留意正音：“腹〞读f，不读f。“疾〞读j，不读jī。“逮〞读dǎi，不读děi。(2)指名同学朗读课文。二、初读课文，整体感知课文内容〔一〕默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。全文共四个自然段。第1自然段描述了翠鸟的外形。第2自然段描述了翠鸟活动的特点。第3自然段讲解并描述了翠鸟捕获小鱼的过程。第4自然段告知我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。三、熟读课文听课评议该老师图文结合，引导同学很好地生疏了翠鸟及翠鸟的特征，留意生字词的教学和课文的朗读训练。本帖最终由网站工作室于XX-6-2117:02编辑学校语文公 3、开课?翠鸟?听课地点澄迈县西达中心学校班级三〔2〕第一课时一、指导预习〔一〕启发谈话：同学们见过翠鸟吗？〔出示挂图，〕这种秀丽的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎〞，在我国东部和南部很多地方都能见到。读了这篇课文，你确定会爱上翠鸟的。〔二〕读读课文，读准字音，查查字典，理解下面的词语：明丽、疾飞、锋利、饲养、玲珑。〔三〕同学自学课文。〔四〕检查预习。1.老师 第 5 页 出示生字卡片，指名同学读词语。翠鸟明丽腹部赤褐色衬衫灵敏疾飞等待小泡锋利饲养逮住期望留意正音：“腹〞读f，不读f。“疾〞读j，不读jī。“逮〞读dǎi，不读děi。(2)指名同学朗读课文。二、初读课文，整体感知课文内 4、容〔一〕默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。全文共四个自然段。第1自然段描述了翠鸟的外形。第2自然段描述了翠鸟活动的特点。第3自然段讲解并描述了翠鸟捕获小鱼的过程。第4自然段告知我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。三、熟读课文听课评议该老师图文结合，引导同学很好地生疏了翠鸟及翠鸟的特征，留意生字词的教学和课文的朗读训练。本帖最终由网站工作室于XX-6-2117:02编辑学校语文公开课?翠鸟?听课地点澄迈县西达中心学校班级三〔2〕第一课时一、指导预习〔一〕启发谈话：同学们见过翠鸟吗？〔出示挂图，〕这种秀丽的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎〞，在我国东部和南部许 5、多地方都能见到。读了这篇课文，你确定会爱上翠鸟的。〔二〕读读课文，读准字音，查查字典，理解下面的词语：明丽、疾飞、锋利、饲养、玲珑。〔三〕同学自学课文。〔四〕检查预习。1.老师出示生字卡片，指名同学读词语。翠鸟明丽腹部赤褐色衬衫灵敏疾飞等待小泡锋利饲养逮住期望留意正音：“腹〞读f，不读f。“疾〞读j，不读jī。“逮〞读dǎi，不读děi。(2)指名同学朗读课文。二、初读课文，整体感知课文内容〔一〕默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。全文共四个自然段。第1自然段描述了翠鸟的外形。第2自然段描述了翠鸟活动的特点。第3自然段讲解并描述了翠鸟捕获小鱼的 6、过程。第4自然段告知我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。三、熟读课文听课评议该老师图文结合，引导同学很好地生疏了翠鸟及翠鸟的特征，留意生字词的教学和课文的朗读训练。 第 6 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32a8bb4a7d21af45b307e87101f69e314232fa43.html