七7语文基础提升学生寒假作业（9人） 三次考试总合200分及以下同学 1.完成学校统一下发的《语文寒假作业》； 2.背诵积累：背诵并默写课外古诗词10首，开学第一周语文课堂每位学生背诵展示，并进行盯背； 《关睢》 《兼葭》《诗经·郑风·子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、常建《题破山寺后禅院》、李白《送友人》 、苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》、苏轼《卜算子· 咏梅》。 3.每天练习书写硬笔书法字帖（完成学校下发的习字帖）； 4.阅读训练：选读《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》《海底两万里》《骆驼祥子》，写20页摘抄笔记，16K纸皮笔记本，正反面，包括好词佳句，读书心得、随笔； 5.巩固基础：抄写《新华字典》A\B\C\D\E下的内容，（写在本学期的黑皮笔记本上）。 七7语文培优学生寒假作业（35人） 三次考试总合200分-254分同学 1.完成学校统一下发的《语文寒假作业》； 2.背诵积累：背诵并默写课外古诗词10首，开学第一周语文课堂每位学生背诵展示，并进行盯背； 《关睢》 《兼葭》《诗经·郑风·子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、常建《题破山寺后禅院》、李白《送友人》 、苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》、苏轼《卜算子· 咏梅》。 3.每天练习书写硬笔书法字帖（完成学校下发的习字帖）； 4.以“春节”或“元宵节”为主题设计一份4K大小的手抄报（文字绘画形式），突出传统文化底色； 5.阅读训练：选读《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》《海底两万里》《骆驼祥子》，写20页摘抄笔记，16K纸皮笔记本（正反面），包括好词佳句，读书心得、随笔。 七7语文培优学生寒假作业（8人） 三次考试总合255分及以上同学 1.完成学校统一下发的《语文寒假作业》； 2.背诵积累：背诵并默写课外古诗词10首，开学第一周语文课堂每位学生背诵展示，并进行盯背； 《关睢》 《兼葭》《诗经·郑风·子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、常建《题破山寺后禅院》、李白《送友人》 、苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》、苏轼《卜算子· 咏梅》。 3.每天练习书写硬笔书法字帖（完成学校下发的习字帖）； 4.以“春节”或“元宵节”为主题设计一份4K大小的手抄报（文字绘画形式），突出传统文化底色； 5.阅读训练：选读《穆斯林的葬礼》《平凡的世界》《海底两万里》《骆驼祥子》，写10页摘抄笔记（正反面），16K纸皮笔记本，包括好词佳句，读书心得、随笔。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32c45914cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0392.html