教学内容：6.将相和 主备人：吕方 使用人：吕方 课时安排：2 授课时间：9.17 教学目标：1.快速默读课文，尽量连词成句地读，提高阅读速度。 2.了解课文内容，能与同学交流自己的阅读体会。 3.整体把握课文内容，能理清课文的脉络。 教学重难点：重点：快速默读课文，抓住关键词句，提炼课文内容。 预习学案：1.自学生字词，掌握多音字的读音。 2.了解故事的写作背景。 导学案： 一．预习展示，组织交流。 1.小游戏导入。 PPT快速出示词语和句子，学生以最快的速度识记。 2.简介故事背景。 二．合作探究，教师引导。 1.学生快速默读课文，记录阅读时间，PPT出示阅读要求。 2.全班同学交流阅读体会。 3.出示学习单，检测阅读效果。 4.理清课文脉络，整体把握课文内容。 （1）小标题的形式概括课文内容。 （2）思考3个故事间有什么联系？ 5.自学生字词，小组汇报。 （1）会读生字，掌握多音字的读音。 （2）识记生字，掌握写法。 三、课堂检测，内化提升。 1.结合对课文的初步理解，提出有价值性的问题。 引导学生思考：哪些问题有助于我们更好地把握课文内容，选出有价值性的问题。 2.布置作业，分配小组任务。 你对课文哪部分最感兴趣呢？下节课，我们将分成“完璧归赵故事组”，“渑池相会故事组”，“负荆请罪故事组”几个小组，分别介绍相关内容。请同学们小组合作，查阅资料或认真阅读课文，研究课文每一部分具体内容，准备下节课分享。 教后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32f97c3581eb6294dd88d0d233d4b14e84243e80.html