幼儿园大班课堂随笔_幼儿园随笔大班300字 儿童作为社会的一员，是在不断同人们的接触中成长的，在素质教育的今天，如何让孩子在“小人圈”中主动发展呢 首先，培养他们的合作精神，要使孩子养成良好的行为习惯，首先学会与同伴合作。现在的孩子常以自我为中心，如玩具刚发下去，就各自抢一堆，不管自己需要与否，方便就行。这种缺乏合作精神，对他们的发展很不利。这时我们就让孩子做一些合作性的游戏来提高他们的意识，如“二人三足”，这个游戏需要两个小朋友配合才能完成任务取得胜利。还有一个就是故事《拔萝卜》，只有许多人齐心协力，才能把萝卜拔出来，对于表现好的孩子一定给予奖励，帮他们明白合作的道理，从而使孩子逐渐养成合作习惯。 其次，以孩子教育孩子，所谓“小人圈”就是把孩子放在孩子中去，让孩子在自己的范围里与其他孩子交往，从而从“以自我为中心”中解脱出来，了解自己与他人的区别，学会正确处理自己与其他小朋友的关系。通过交往，主动发展。以孩子教育孩子是接受教育的极好方法，让孩子从“小人圈”中懂得友情，分享欢乐等。学会关心他人，帮助他人，学会忍让，学会处理同伴之间的矛盾。 总之，孩子们的许多行为，通常是在他与同伴的互动过程中慢慢形成的，愿孩子们都愉快地在他的“小人圈”中主动发展，茁壮成长。 在大人的眼里，一般总是不放心孩子，经常叮嘱这个叮嘱那个的。可是有时孩子也在提醒着我们。并在生活工作中起着一定的作用。 对我来说，早上的时间实在是太紧张了，既要做饭，又要梳洗，还要照顾大孩子上学，小孩子起床等。所以有些事往往大意。一次，我出门上班，儿子在后面大叫：“妈妈你的裤子上粘了我的奥特曼”这一句话，让我避免了一场笑话。 还有我班的“小八哥”慧芳，一次我正在准备孩子的游戏材料，一个急急的声音在我耳边响起：“老师，你快看帅帅。”我一听就知道是慧芳，正要制止她的高声。可是当我的目光落在窗前时，确实吓了一跳，只见帅帅已经爬到了窗台上，很显然只要他一抬脚就会发生危险，我得立即采取行动，但又不能过于严厉，于是我改为了温和的语气才顺利解决了这件事。 一场惊险过去了，我用手抚摸了慧芳的头。孩子的这些提醒，给我提供了多么鲜活的教育素材，我怎能说她是“小八哥”呢，她这是在关心他人，关心集体呀，我应该培养她这种细心的好品质。 孩子天生就是小探索家，他们对周围的一切充满好奇。但他们身体的协调性比较差，自我保护意识比较弱，所以磕伤、碰伤是难免的事。另外，在孩子们身边总是存在一些不安全因素，甚至还有一些意外，所以培养幼儿的安全自护意识应从常规习惯开始。让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做对，怎样做不对。 游戏是孩子们最喜欢的活动，但他们的身体发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪影响，若不利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。 一次在户外玩大型玩具---滑梯，我在一旁看护。眼前的情景真是热闹非凡。孩子们什么玩法都有：头朝下滑的，从下往上蹿的，倒在滑梯上擦的，很多人挤在一起的……看到这些，我极力强调方式，注意安全。但是没几个听的。我只好让他们停止回到了班里。孩子们都不懈地问：“老师，怎么刚玩一会儿就不玩了呀”我说：“因为你们没有好好的玩。”在班里我结合实例告诉他们怎样玩安全，并让他们讲出了刚才自己不对的地方，孩子们终于懂了，如果不注意安全，会发生什么样的结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32fe3031e1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d57f.html