四年级上册语文教案-7呼风唤雨的世纪|人教部编版

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《呼风唤雨的世纪》教学设计

教学目标

1.知识与技能:学会十二个生字,正确理解“呼风唤雨”“洞察”“依赖”“奥秘”“改观”“探索”“联系”哲学”等词语的意思。

2.过程与方法:有感情地朗读课文,能联系生活实际,谈自己的感受。

3.情感态度与价值观:理解课文内容,了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发学生热爱科学的情感及探索科学奥秘的兴趣。

教学重难点

了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化;理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

教学准备

多媒体课件及相关资料。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

1.同学们,听过“呼风唤雨”这个成语吗?你从这个成语最先想到谁?(神仙) 2.呼风唤雨原是指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”今天,我们就来学习《呼风唤雨的世纪》这篇课文。

3.读了课题你想知道什么?(预设提问:谁呼风唤雨,怎样呼风唤雨?) 二、初读感知

1.用自己喜欢的方式读课文,注意把生字的音读准,把语句读正确,读流利。在读不好的地方多读几次。

2.思考:课文从哪些方面介绍了20世纪是一个呼风唤雨的世纪?(第2自然段:人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,使神话中的“呼风唤雨”变为现实;第34自然段:与古代人类生活对比,科技的飞速发展改变着人类的精神文化生活和物质生活;5自然段:引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言,点明文章的主旨——科学技术彻底改变了人类的生存方式,它将使人类的生活更加美好。

三、细读理解

1.学习第12自然段。

1)课文是围绕哪一句话来写的?(20世纪是一个呼风唤雨的世纪。






2是谁在呼风唤雨呢?怎样呼风唤雨的呢?请自读第二自然段,找出相关句子。(是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

3)理解“发明”和“发现”

发现:原本就存在但没有被人们了解的事物或规律。

发明:原本不存在的事物,是人们创造出来的新事物或新方法。 4)用“发现”“发明”练习说话。 发现:哥伦布发现了新大陆。 发明:中国人发明了火药。 2.学习第3自然段。

1)那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢?请同学读第三自然段并概括回答。

2)学生汇报。(没有科学技术,人类只能顺从自然,生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”,只能在神话中“寄托自己的美好愿望”

3)说说“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”今天指什么?说明了什么?谈谈自己的感受。(望远镜、程控电话,手机、录音机、高速火车、飞机、载人航天飞船等;科技改变生活。

4)理解“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”并把这句诗背下来。

学生讨论交流,教师总结:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用,用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。

3.学习第4自然段。

1科学使人类的生活发生了翻天覆地的变化,那除了刚才的发明,你还知道哪些现科技新成就?请默读第四自然段。

2出示收集的相关现代科技新成就的图片。(如神州五号、神州六号载人航天飞船图片等。

3)人类取得了巨大的成就,使我们的生活怎样呢?(人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活、也在改变着人类的物质生活。

4)举例说说物质生活和精神生活有哪些变化?(学生自由发言。 4.学习第5自然段。

齐读第5段,教师总结板书:科学创造神话,科学创造奇迹。






第二课时

一、联系实际,讨论感受

1.现代科学技术无处不在,人们的精神生活,物质生活有了极大改善,联系实际想想自己家里都有哪些科技产品?科学技术给我们带来了哪些舒适和方便?与小组同学讨论。

2.交流。 二、畅谈收获

1.齐读全文,理解并感受“呼风唤雨的世纪”

“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。“呼风唤雨的世纪”说明当今科技飞速发展,不断创造着一个又一个的奇迹,改变着人们的生活。

2.通过学习,你有什么感想或心得?(学生自由发言。

3现在已经进入二十一世纪,在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。假如你是一名小小设计师,请你展开想象,描绘一下美好的未来是怎样的。

三、学习生字,积累词句

1.自学生字,点拨读准“赖”“耕”“潜”“舶”“哲”的字音。 2.注意“赖”“耕”“幻”“核”的笔画顺序。 3.积累一些好词好句。 四、布置作业 二选一:

1.小练笔:请爸爸妈妈说说科技发展带来的变化,并把他们说的写下来。 2.办一张科技手抄报。




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