新人教版四年级数学上册《口算除法》教教学设计 授课目的： 1. 使学生学会口算整十数除整十数、几百几十的数； 2. 使学生能够结合详尽情况进行除法估计，并说明估计的思路； 3. 使学生能够运用所学的知识解决简单的实责问题，感觉数学在生活中的作用。 授课准备： 多媒体课件、投影仪等。 授课重点： 学会口算整十数除整十数、几百几十数。 授课难点： 掌握口算除法的方法。 授课过程： 一、 创立情况、引入新课 1. 师：我们今天把数学课带去游乐园，同学们准备好了吗？（准备好了）多漂亮的游乐园啊，可是还没有分好门票呢？大家来帮帮忙吧。 （出示课件主题图） 师：我们从图中能获取什么信息？能提出什么问题呢？ 生 : 我们学校一共有 80 张门票，每班需要 20 张门票，能够分给几个班？师：现在我们想一想怎么列式呢？ 生： 80÷ 20= （教师板书及课题） 师：我们第一观察式子，和以前学过的除法略有不一样，除数 20 是两位数，那么你们能算出来吗？ 师：自己先思虑。再和你的同桌一起谈论。（ 1）同桌谈论，报告结果。 （ 2）老师小结，其实最简单的两种方法： ①算除法想乘法②表内除法 1 / 3 20 × 4=80 80 ÷ 20=4 80 8 80 ÷ 2=4 是 8 个 10，20 是 2 个 10（出示课件） ÷20=4 （ 3）同学们一起齐读口算除法两种方法。 （ 4）（出示课件）师：若是一共有门票 60 张，每班还是需要 20 张，能够分给几 个班呢？ 若是一共有门票 40 张，每班还是需要 20 张，能够分给几个 班呢？ 2. 师：同学们特别棒的完成了分门票的工作， 大家能够顺利进入游乐园， 抵达旋 转木马，忧如还有问题哦。你们看看能有什么数学问题？ 生：一共有 120 人，木马一次只能坐 30 人，要分几次坐呢？ 师：怎么列式呢？（ 120÷30=） 120 是三位数，被除数为三位数的除法，你们还会算吗？（会）（1）现在小组谈论，列式并把你们可能想到的几种算法说一说。 （2）小组选代表报告结果（显现台） 生：我们小组的谈论结果是： 120÷30=4（次） 两种算法：①算除法想乘法 30 120 ×4=120 ÷30=4 ②表内除法 12 120 ÷ 3=4 ÷30=4 答：要分 4 次坐。 3. 大家都学习的很好， 可是遇到不是整十数、 几百几十数那我们还能够不能够 估计结果呢？ 4. 想一想： 122÷30≈ 120 ÷28≈ 请同学们想一想应该先怎么做呢？ 生：将 122 近似看作 120， 122÷30≈ 4 将 28 近似看作 30，120÷ 28≈4 师：同学们真棒，将数字近似看作比较凑近的整十数、几百几十数，再口算。 经过同学们的努力我们还握了整十数除整十数和整十数除几百几十数的口 2 / 3 算除法。你们还有没有信心接受我的 3 关挑战呢？ 二、 牢固练习。 闯关 1，拯救公主，要靠我们团结一致才能救出公主。 （口算） 闯关 2，过河。一共有 140 人，小船限载 20 人，需要几个这样的小船？ 闯关 3，这本书一共有 120 个小故事，我每天看 1 个故事。看完这本书大体需 要几个月？ 生： 120÷30=4( 个) 师：有的月份不一样样的天数，可是一个月是不是大体是 30 天？ 所以我们能够先写 1 个月≈30天 120 ÷ 30=4(个) 答：看完这本书大体需要 4 个月。 三、 总结 今天大家用自己的智慧，学会了口算除法的方法，及除法估计。你们表现的非常棒，老师也希望你们能学会学习，做个爱学习的好学生。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/333c4e6d8d9951e79b89680203d8ce2f0066653b.html