表音文字与表意文字的阅读障碍特征的比较研究

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作者：张勇;杨亦松

作者机构：西南民族大学社会学与心理学学院,四川成都610041 出版物刊名：牡丹江大学学报页码：6-8页

年卷期：2017年第4期

主题词：发展性阅读障碍表音文字表意文字语素意识正字法

摘要：发展性阅读障碍是儿童语言障碍的主要类型之一。本文从语音意识、正字法、快速命名技能、语素意识等方面对表音文字和表意文字的发展性阅读障碍特征进行比较,总结两类儿童在发展性阅读障碍上的异同,为儿童的早期认知干预提供参考。