体验活动：九宫格（约45分钟） 1、 给每位同学发一张A4纸，折成九个格子。 教师要讲清楚进行九宫格活动的要求，依次播放九活动提示： 1、在九宫格活动中，关键是歌曲的可根据实际需要，选取爱情、友情、首歌曲，同学们在每首歌的感染下，把脑海中出现选择，的画面，用笔画到格子内。作画顺序如下所示： 故乡、宿舍、老师、运动、学习、实训等不同主题的歌曲，尽可能覆盖学生在校学1 8 7 2 9 6 3 4 习、生活的各个情绪层面。 5 2、向学生解释清楚活动规则： （1）一首歌画一幅画，可以配上文字，表现当时的画面和情绪。其目的就是将学生的情感展示出来。 （2）9首歌形成螺旋上升形，有立体的时空感，画图的时候要按顺序画。 在活动过程中，教师要注意观察现场，如果学生出现大的情绪波动，要适时给予关注及处理。 欣赏每首歌，绘制每幅画，教师都要做适当的引导，唤起学生的回忆与思考。 2、画完后，同学们自拟标题写在画作背后。 3、把完成的九宫格画作贴在墙上，同学们在 场内自由走动，互相欣赏交流同学们的画作。 表达与分享 （约15分钟） 选几名同学分享自己的画作以及隐含的故事，从第一幅分享到第九幅。 1 活动提示： 分享时，要提示学生，除了分享画面的整体意义外，重点分享画作的细节和隐含的故事。（重点就是讲经历） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3425a16077c66137ee06eff9aef8941ea66e4b14.html