教日本人汉语的方法通过价值观和思维方式学习 教日本人汉语的方法中通过价值观和思维范式学习是对外汉语教师自己独特的教学方法，中文学校有很多的难点，通过合适的教学方法和合适的教学课程，很多外国人提高自己的汉语水能够掌握很好的学习方法。 在教日本人中文时候由于两个民族的文化比较相似，教日本人汉语的方法可以通过价值观和思维方式入手。这些教学内容中包括：1、基于文化定势的考察：中国人与欧美人世界观的差异 2、中国人民族性格的转变 3、“价值观”的含义及特点 4、Hofstede衡量价值观的尺度 5、基于文化定势的考察：中国人与欧美人价值观的差异 6、“思维方式”的含义 7、西方国家典型的思维方式分类 8、思维方式和语言文字的相互关系 9、基于文化定势的考察：中国人与欧美人思维方式的差异 10、民族中心主义对跨文化交际的影响 教日本人汉语很多日本人学习汉语时候，很容易把汉语和自己日语语言相结合。通过文化休克、跨文化交际能力的教学技巧能够帮助他们更好地学习中文，教学内容包括： 1、“文化休克”的含义及表现 2、文化休克的四个发展阶段 3、避免或解决文化休克的方法 4、有效的跨文化交际能力的基本内容 教日本人汉语的方法虽然在教学过程中很多日本人会有不同的学习方法，在教学过程中对外汉语教师也有着不同的教学方法。外国人学习中文提高汉语水平，不仅仅是日本人会有难点和克服方法，欧美国家的人学习中文这些方法就需要加以改变适用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34ac856a05087632311212ba.html