幼儿园数学活动《认识正方形》 （小班下） 活动目标： 1.能说出正方形的名称，感知正方形的基本特征。 2.能从生活中找出与正方形相似的物体。 活动准备： 1.材料准备： （1）巴巴爸爸图片，圆形、正方形各一个。 （2）装有不同颜色、大小的圆形、正方形的筐子若干，不同颜色、相同长短的小棒若干，盘子若干。 2.环境创设：收集各种像正方形的物品，分散布置在活动室中，创设“方方世界”。 3.材料配套：幼儿活动操作材料《科学・圈出正方形》《科学・找一找》。 活动指导： 一、以“巴巴爸爸变形”导入，复习圆形。 （一）出示装有不同颜色、大小的圆形、正方形的筐子，以“巴巴爸爸变形”的游戏形式引导幼儿找出圆形。 （二）引导语（出示圆形）：巴巴爸爸变呀变，变出了什么形状？请你们找出所有的圆形吧！ （三）引导幼儿找出不同颜色、大小的圆形。 二、认识正方形，初步感知正方形的特征。 （一）以“巴巴爸爸变成正方形”的游戏形式引导幼儿认识正方形。 1.引导语（出示正方形）：巴巴爸爸又开始变啦，变出了什么形状？谁知道这是什么形状？请你们再从筐子里找出正方形吧。 2.提问：你们觉得正方形像什么？（像饼于、像毛中等。） （二）游戏“小棒拼正方形”，进一步感知正方形的特征。 引导语：每个小朋友拿小棒尝试拼一个正方形，看看用几根小棒拼了一个正方形。 （三）幼儿操作，教师观察。 分享交流：你的正方形拼好了吗？用了几根小棒拼出了正方形？拼了几个正方形？ （四）小结：每个正方形都是用四根一样长的小棒拼成的。 三、引导幼儿操作《圈出正方形》《找一找》。 引导语：大家先拿出操作材料《圈出正方形》，把正方形都圈出来；然后再操作《找一找》，看一看有哪些物体，找出像正方形的物体并圈起来。 四、找出生活中与正方形相似的物体。 引导语：请大家在活动室里找找有没有像正方形的物体，并用“我找到的XX，它像正方形”的句式来告诉大家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34ce792032b765ce0508763231126edb6e1a7669.html