《自尊是人人都需要的》说课稿 一、教学分析 1、教材内容: 《自尊是人人都需要的》是义务教育课程标准实验教科书思想道德七年级下册第1单元第1课时的内容。坌棵主要是了解自尊的含义和表现，学会全面分析自己、评价自己，使用准确的方法对待自身存有的缺点，尝试体验自尊带来的快乐。 2、编排意图: 通过这个课的学习，我们从理解上提高，学会自尊，并从中获得快乐，养成良好的品质。 3、教材的重难点: 教学重要是对自尊的理解；教学难点是如何用准确的方法对待自身存有的缺点。 4、教学准备: 搜集相关资料，准备课件，加强课堂的直观性。 二、教学和方法的分析: 我们通过学习本节，就是要了解自尊的含义，理解自尊的表现，为以后的学习打下基础。根据新课程改革的要求，结合本节课教学内容的特点，从学生心理特点出发，特设计如下教学方法:归纳法，把具有共性的知识归纳到一起实行比较分析，加深理解和记忆，从而提高学生的分析辨别水平。启发式教学法:使用现代传播手段。播放课件，创设生动的教学情境，师生产生共鸣，更加深刻地理解自己的缺点和不足。并从现实生活中得到快乐。积极地使用现代化的教学手段，推动素质教育的发展。 三、教学过程: （一）组织教学:唤起学生有意注意，符合七年级学生生理和心理特点。 （二）新课导入:多媒体展示四幅图片，香港回归，北京申奥成功，神州五号上天。西气东输工程。结合我国国内大事体验尊重和快乐是产生。通过对系列历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受。 1、活动:让学生查找有强烈自尊者的典型事例或采访身边的有自尊心的人，发现有自尊的人才会快乐，自尊的人才会发现生活的美好，享受生活，引导学生走上树立自尊，获得快乐的成功之路。 2、想一想:当你被人尊重的时候是什么感觉？（快乐） 3、说一说:在你的生活经历中，你觉得自己做的最有尊严的是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？（自尊的表现） 4、填一填:课本P5页活动设计，填写句子，体验自尊与快乐。让学生在体验中感受自尊的存有，以及由自尊带来的快乐。每个人都有不如别人的地方，只要自己尊重自己，就能够通过努力，赢得别人的尊重。（获得自尊） 5、举例子；“耻辱戒指”。（知耻） 议一议:“耻辱戒指”的故事能够给我们那些启发？对待自身的不足要敢于正视。要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。你有那些缺 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34e80f1deb7101f69e3143323968011ca300f799.html