小学 二 年级下册 体育 教学计划 一、指导思想 贯彻落实“健康第一”的指导思想， 现代教育和体育教学改革、发展的要求，促进小学生身心健康地发展，保证学生的运动安全，教学内容要活波、健康，反映时代精神，具有创造性，激励学生积极向上，培养学生对体育的情感、态度和价值观。 二、班级基本情况分析（同年级分班写） 二（1）班，本班共46人，学生很活跃，比较信哄，并且学习能力强，都很喜欢体育活动，乐于参与体育教学活动。 二（2）班，本班共44人，男女比例均等，学生纪律一般，学习能力和接受能力不突出但也不差，但课堂很活跃。 二（3）班，本班共46人，男生23人，女生23人，学生纪律较好，但学习能力有待加强。 二（4）班，本班共人，男生人，女生人，总体不错，学生纪律较好，但体育尖子教少。 二（5）班，本班共45人，男生23人，女生22人，学生比较活跃，纪律一般，但学习能力很不错。 二（6）班，本班共45人，男生比女生多一点，学生纪律性较差，特别是男生很“活跃”。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（七彩阳光、走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。 四、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让 五、教学重难点。 教学重点 1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 六、教学措施。 据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/35578e41a11614791711cc7931b765ce05087aed.html