教学名称：科学领域 教学内容：相邻朋友在哪里 活动目标： （1）了解10以内数字的相邻关系。 （2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 ( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 活动准备： 1、1——10的数卡若干 2、房子图1副 3、课件 活动过程： （一）创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。 1、师：你们知道什么叫邻居吗？请小朋友赶快看一看你旁边坐的邻居是谁呀？（幼儿互相说） （二）引导幼儿认识相邻数。 1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们也请来了一些数字宝宝，我们一起来看看，他们是谁？（出示大数字卡片1——10）。你们认识它吗？我们一起来数一数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我们一起在倒数一遍。 2、（展示房子图），今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了，可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮忙，把他们送到新房子里去，你们愿意帮助他们吗？ 3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗？为什么？ 4、4、数字宝宝住进了新房子，我们来看看数字宝宝2的邻居是谁？2的前面是几？（是1），2的后面呢？（是3）你们知道是为什么吗？为什么2的相邻数是1和3。 5、5的相邻数是几和几 6、7的相邻数是几和几 （举例说5）同上 小结：他们都有一个共同的秘密，就是比一个数多1，比这个数少1的前后两个数就是这个数的相邻数。你们明白了吗？ （三）出示幻灯片 1、现在我们一起来看一段视频 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/365ba8c60522192e453610661ed9ad51f11d547f.html