江西省2014年中考语文试卷分析 欧阳洵 2014年的中考语文试卷早已散落灰尘，但引发的研究与反思却仍在继续。试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，仍然秉承了以往的“一卷四块”结构：即“积累与运用”、“古诗文阅读与积累”“现代文阅读”和“综合性学习与写作”。其中基础知识积累与运用10分，古诗文22分，现代文阅读30分，综合性学习与写作56分，四大板块的分值近几年基本没有变化。本次试卷共计24道题，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 但是，细看局部，还是能发现一些明显变化的。古诗文阅读注重了理解性翻译的考查，如第10、11、12、13小题也是在理解的基础上用自己的话稍加解释即可，因此，文言的考查难度降低了，更注重的是基础知识的积累。现代文的阅读还是30分，在字词与句子的理解考查上没有太多变化，但多了文体知识与作用的考查，使考查的面广了，更注重了语文基础能力的应用。文学常识，本次考的是辛弃疾，要求结合具体的的故事内容写出你的阅读感受。这一点没有对人物有一定了解的学生或表达不够概括的学生就很难得到满分，也就是更关注学生平时的积累。作文依旧是命题作文和材料作文，突出人文文化和学生对社会的关注意识。 纵观江西省2014年中考语文试题，有以下几个特点： 1、重视语文基础知识的积累，强调经典的阅读与理解。 与去年相比，今年的试题在总体结构、内容、形式上没有大的改变，但试题的古诗文默写部分都是非常经典的名句；课内文言部分由8分；名著阅读也指定了具体的范围；这一变化表明：基础知识的积累与运用，是学好语文、培养良好的语文素养的前提和基础，必须引起广大学生及教师的高度重视；第二，读书，是传承优秀的民族文化，提高语文能力的必经之路，离开了读书与积累，语文的学习就是无本之木，无源之水。 2、突出能力考查，注重良好阅读习惯的培养。 总题量24题。这一变化，为学生仔细阅读、深入思考提供了非常有利的条件，这样既便于发挥学生的最高水平，也便于真实考查学生的实际能力，阅读时需要有充分的时间进行思考，要深入理解文本才能完成，组织好自己的语言，而不是简单的回答问题。 3、着眼于语文素养的培养，注重语文和生活的联系 本年度的试卷，更多地关注了生活。如作文“学会等待”都是对心理健康的疏导；现代文阅读关注了禁毒知识等等。所有这些都在告诉我们，语文与生活是密切相连的，语文的外延即生活的外延，因而，我们日常的教学应特别注重语文的学习和生活的联系。 这样看来，中考的整体方向应该是降低试卷的难度，注重平时的积累，注重基础知识的应用，注重对祖国文化的传承和对生活的关注。及学生能运用语言准确而行动地表达内心的感悟与想法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/378fae8c6394dd88d0d233d4b14e852458fb3992.html