三年级第一次月考语文试卷分析 一、 试卷特点。 三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。 二、 答卷情况。 （一）选择正确的读音。 本题意在考查学生对多音字的掌握情况。得分率90%以上。错误多出现在“突兀”上面，在答题时学生没看清点在哪个字上，所以，学生在选择中出现的失误也较多。 （二）看拼音写词语。 本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯。得分率在92%以上。错误多出“散步”等词语的书写上面，以后还应加强训练。 （三）形近字组词 本题考察学生对所学生字的运用与理解，绝大多数学生都能将词语组正确，有几个学生不能很好的将辫子的“辫”与辩论的“辩”字相区分所以出现了组词时候的错误。 （四）按要求将成语补充完整并选择正确的成语填在句子中 这道题目学生都能将成语补充完整，但却在句子中选成语时出现错误，这也是丢分多的题目。只有几个学生理解了题意，其他学生都是填了自己的话，，以后要多培养学生认真审题的习惯。 （五）句子训练 这道题同学们失分很多，原因分别是，第一小题，不会改，没有将“赶紧”“连忙”这两词选择其中的一个去掉。而第二小题学生忽略了语言的先后顺序，所以连词成句时很吃力。第四小题学生不明白缩句是怎么回事，以后要在课上多讲解。 （六）阅读理解。 第一篇课内阅读第一小题、第二小题学生答得不错，但第三小题对划线的句子是围绕哪个词语写的，这题答的不理想，第四小题前半部分几乎都能答对，只是在后半部分出现错误较多。第二篇课外阅读文章第一、二题学生写的较好，得分较为理想。第三小题、给短文加题目，这道小题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写出题目。 第四小题得分率较高，学生只要认真读文章都能将答案写正确。第五小题是考察学生对文章的理解，学生运用语言的能力较弱。 （七）习作。 这道题对于小学三年级刚刚接触作文的孩子们来说，有一些难度。第一，学生不明白题意，不知道什么是家乡的特产。第二，对于正是范文，学生虽然经常接触，但是自己去写，还有点手足无措。所以在写的过程中，出现了许多毛病。 三、今后改进措施。 1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。 制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。 2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。 平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。 3、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯。 王海华 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8a82aec240c844768eaee09.html