活动目标: 一、明白得故事内容,明白有礼貌的话会给他人带来愉快的感受。 二、明白说话时要清楚、和气,还要看着他人的眼睛。 3、鼓舞幼儿勇于斗胆表述自己的观点。 4、培育幼儿有礼貌的品质。 活动预备: 故事视频 活动进程: 一、帮忙动气的波波。 一、教师:那个小朋友啊叫波波,你们来看看,波波的表情怎么样啊? 二、教师:对了,波波很动气,那他什么缘故那么动气呢?咱们一路来听听那个故事,听听看波波什么缘故那么动气。 3、讲述故事第一~五段。 4、教师:波波什么缘故动气啊?(姐姐不借他水彩笔,哥哥不带他出去玩,奶奶不给他吃面包) 五、教师:那波波坐到老爷爷身旁的时候,是用什么口气对老爷爷说话的呢? 六、教师:波波对老爷爷是那样说话的,他问姐姐借水彩笔时会如何说话呢? 7、教师:波波说话没礼貌,因此大伙儿喜不喜爱他呀? 那咱们怎么来帮忙波波呢? 八、教师:小朋友们有这么多的方法,咱们来看看老爷爷是用什么方式来帮波波的。 二、老爷爷的魔语。 一、讲述故事第六段~结尾。 二、教师:老爷爷是怎么帮波波的啊?老爷爷教给波波一句什么话? 3、教师:这句有魔法的话要如何说呢? 4、教师:这句魔语管用吗?你是怎么明白的? 三、咱们也有自己的"魔语"。 一、教师:你们感觉那个魔语灵不灵啊?什么缘故呀? 二、教师:咱们在来一路听一听波波的故事,《魔语》。 3、教师:波波啊学会了老爷爷教给他得魔语,那咱们小朋友会说有魔法的话吗?你是如何说的呢? 4、教师:当你听到如此的话内心感觉如何呀?因此啊,咱们说话的时候要礼貌,能够用到像"请"、"谢谢"、"你好"等等礼貌用语,如此他人材情愿和你交流,才情愿帮忙你,对不对呀? 教学反思: 幼儿超级喜爱听故事,一听教师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着教师,都希望快一点听教师讲故事。在完整的欣赏了故事后,小孩们不由的发起了感慨,为此,教师让小孩们相互说说自己对故事的观点,给幼儿创设了自由表达的空间,幼 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/37b854155b1b6bd97f192279168884868762b83e.html