一、帮助生气的波波。 1、老师：这个小朋友啊叫波波，你们来看看，波波的表情怎么样啊? 2、老师：对了，波波很生气，那他为什么那么生气呢？我们一起来听听这个故事，听听看波波为什么那么生气。 3、讲述故事第一～五段。 4、老师：波波为什么生气啊？（姐姐不借他水彩笔，哥哥不带他出去玩，奶奶不给他吃面包） 5、老师：那波波坐到老爷爷身边的时候，是用什么口气对老爷爷说话的呢？ 6、老师：波波对老爷爷是那样说话的，他问姐姐借水彩笔时会怎样说话呢？ 7、老师：波波说话没礼貌，所以大家喜不喜欢他呀？ 那我们怎么来帮助波波呢？ 8、老师：小朋友们有这么多的办法，我们来看看老爷爷是用什么方法来帮波波的。 二、老爷爷的魔语。 1、讲述故事第六段～结尾。 2、老师：老爷爷是怎么帮波波的啊？老爷爷教给波波一句什么话？ 3、老师：这句有魔法的话要怎样说呢？ 4、老师：这句魔语管用吗？你是怎么知道的？ 三、我们也有自己的"魔语"。 1、老师：你们觉得这个魔语灵不灵啊？为什么呀？ 2、老师：我们在来一起听一听波波的故事，《魔语》。 3、老师：波波啊学会了老爷爷教给他得魔语，那我们小朋友会说有魔法的话吗？你是怎样说的呢？ 4、老师：当你听到这样的话心里感觉怎样呀？所以啊，我们说话的时候要礼貌，可以用到像"请"、"谢谢"、"你好"等等礼貌用语，这样别人才愿意和你交流，才愿意帮助你，对不对呀？ “幼儿园教案分为日常教案和公开课教案，日常教案一般分为目标、准备、过程及反思四个部分，公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。”,上面是翰翰说设计为大家收集和整理的相关资料，希望对大家有所帮助！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55a4f66aac1ffc4ffe4733687e21af45b307fecf.html