小班语言活动儿歌《六一到》教案反思 小班语言活动儿歌《六一到》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日，幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《六一到》教案吧。 活动目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。 2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌。 3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 小朋友庆祝六一节的画册；欢快的乐曲； 活动过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节； 今天上午，小朋友一起制作了6 本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？ 2、欣赏儿歌：《六一到》 今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？ 告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵） 提问：六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述） 3、幼儿学习儿歌《六一到》 ①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确； ②请个别幼儿朗诵，教师适当提示； ③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。） 活动反思： 一年一度的六一儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以我参与、我快乐为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3850bca57c21af45b307e87101f69e314332fab4.html