小班语言活动迎春花教案反思 小班语言活动迎春花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵，通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看迎春花教案吧。 活动目标： 1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。 2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。 3、能以快乐的心情参与朗读活动。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 迎春花图片一张 活动过程： 一、出示图片，引出课题。 1、师：(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察) 2、教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花叫迎春花，你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开? 二、老师示范朗读儿歌。 1、教师朗诵儿歌《迎春花》，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了 些什么? 2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌： A、儿歌的名字叫什么? B、迎春花开什么颜色的花? C、迎春花像什么? D、它张开小嘴巴干什么呢? E、滴滴嗒，吹的啥呢? 三、带领幼儿学念儿歌 1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大声地读，小朋友一边听一边小声地读。 2、请小朋友跟读儿歌。 3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。 4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。 四、教育幼儿要爱护花草树木。 春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，你们喜欢这些漂亮的花吗?我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么?(教育幼儿爱护花草树木) 活动反思： 春天到了，草儿绿了，花儿开了，幼儿园里一派春意盎然的景象，户外活动时忽然瞥见校园的一角一片金黄，加快脚步过去一看，原来是春天的使者迎春花开了。 记得在我们本学期的教学计划中有《迎春花》这首儿歌，于是乎，我 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7c1bef25527a5e9856a561252d380eb6394230a.html