转换与融合：大学治理模式的历史社会学分析 柳翔浩 【期刊名称】《教育研究》 【年(卷),期】2016(037)007 【摘 要】以历史社会学研究范式为视角审视,大学治理走过了自治主导型、管治主导型、共治主导型三种治理模式接续转换的历程,形成了内在逻辑、制度逻辑、结构逻辑不断融合的脉络.这一历史过程是前工业文明、工业文明和后工业文明三种社会形态所形成的权力主导型社会治理模式、管理主导型社会治理模式和服务主导型社会治理模式向大学场域的映射.自治——内在逻辑规定大学的学术轴心,管治——制度逻辑规制大学的运作秩序,共治——结构逻辑实现大学的民主协商和权力制衡,三者共同形成和谐共生的治理生态,展示出以善治为目标逻辑的大学治理现代化图景. 【总页数】8页(P83-90) 【作 者】柳翔浩 【作者单位】中国人民武装警察部队学院 河北廊坊 065000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.大学治理模式考察的视角转换:从资产的"同质性"到资产的"专用性"2.思辨、历史与激情的融合 评代迅《断裂与延续——中国古代文论现代转换的历史回顾》3.思想政治教育研究范式:历史转换、理论困境和视域融合4.新旧动能转换综合核心区高水平大学产教融合、协同育人视域下研究生教育改革与实践研究 ——以烟台大学环境与材料工程学院为例5.英国大学内部治理模式的历史演进路径 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/394cb9736f175f0e7cd184254b35eefdc9d31572.html