幼儿园大班工作方案表两篇 1、 培养幼儿语言表达、绘画表现、观察回忆与记录的能力。希望家长多与幼儿交流，鼓励幼儿用绘画的形式记录事情。 2、 让幼儿了解与尊重少数人群。希望家长给幼儿讲少数民族的相关知识，丰富幼儿经历。 3、 锻炼幼儿符号表现能力。希望家长引导幼儿认识生活中的符号 4、 锻炼幼儿操作与探究能力，希望家长鼓励幼儿动手操作。 5、 学习10以内的不进位加减法。 6、 让幼儿养成好奇心与探究意识。 7、 开展幼儿设计能力，会识别符号，养成规那么意识。希望家长在家中培养幼儿进餐和洗手的好习惯。 8、 让幼儿识别与分类，感受人的聪明与才智，养成质疑意识。希望家长鼓励幼儿多提问并耐心解答。 9、 让幼儿观察并感受秋天，将秋天果实分类。希望家长带幼儿观察秋天的变化，并做记录。 10、 鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和效劳性的劳动，养成维护环境整洁的习惯，培养初步的责任感。 11、 引导幼儿初步了解身体主要部位的功能和保护方法。 12、 幼儿会正确使用筷子，做到“三净”（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。 13、 引导幼儿了解根本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停顿、不马上饮水等。 14、 引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 15、与孩子一起探讨环保，能在家中与孩子一起利用废旧物品制作小手工！ 16、希望家长和幼儿一起制作一些交通工具的手工作品，初步培养幼儿的规那么意识。 17、希望家长引导孩子观察天气的变化，感受秋天的美。 18、在家与幼儿一起练习跳绳，与孩子一起比赛。锻炼身体！ 本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。 1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。 2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。开展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。 3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，开展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，开展思维能力。 4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。 5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 3、能早睡早起，按时入园。 4、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。 游戏常规 5、学会自己解决与同伴之间的矛盾。 6、能同伴合作进展游戏活动。 1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。 2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。 3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。 第一周 第二周 第三周 第四周 1、更换家长园地的内容。 2、完成十月份幼儿“成长手册”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39d92f61bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbad.html