教 学 随 笔 从十月份工作至今，在短短的不到半年的时间里，我学到了很多，看到了很多，也听到了很多，这恰恰使我明白，我不懂的也很多。在这短暂的教学生涯中，有一些感悟和体会，很零散，但很真实，现整理如下： 在我心目中，教师这个职业是很神圣的，是人类灵魂的工程师。我一直认为，如果你能把你的思想灌输给别人，而别人愿意接受的话，是一件特别伟大的事情，也是一件特别难的事情，尤其想到你说的话、做的事，如果能影响他一生的时候，那种感觉真的是无以言表。而我正是做的这份工作，所以既有压力又有动力，就像校长所说，“左手是良心，右手是责任”。 我其实是很爱孩子的，这也是我选择教育事业的原因之一，因为他们是那样的天真，那样的无邪，那样的真诚，和他们在一起你会忘掉一切烦恼，同时他们也在不知不觉的影响着你，做人要真诚，要正直，要有爱心，不能撒谎，要拾金不昧等等等等，这是我教他们的，恰恰也是我在他们身上学到的，真真切切感受到的，我想这就是所谓的“教学相长”吧。 在教学中，我也有一些困惑，比如说我抓不住文章的重点所在，给我一篇文章，如果不看教案，不看教参，不看参考书，我根本不会讲，没有自己的一些想法，不敢去脱离教案，怕讲错了。虽然一开始余主任就给我说让我脱离教案，要有自己的思路，可是由于种种原因还是没能实行。我想我以后会慢慢的改变的。还有在课堂中我放出去，有时候收不回来，就是说我的课堂如果是活泼的就太活泼，如果是严肃的就太严肃，我不能很好的处理这两者的关系，不敢放手，又想放手，我想这和我的教学水平有关系吧。 一些学困生对我来说也是一件很头疼的事情，要转变他们没有耐心是绝对做不到的。我们班有一位学生，字写的特别差，别人根本看不清，我第一次见到的时候也是非常生气，以为是他不认真造成的。结果经了解，他的字以前就这样，是老师特别头疼的问题。怎么办，刚开始我只是说服教育，让他知道问题的严重性，叮嘱他一定要把字写好，然后就让他回去了，结果问题依旧，我低估了他的“水平”，我又决定让他每天练字帖，纠正以前的书写习惯，他照做了。根据这段时间的观察，比以前有一些进步，可是还是不够的，我心想，一定要坚持，否则会事倍功半的。 我感觉一些方法除了是听前辈说的，就是靠自己摸索了，我现在就是在摸索阶段，一些想法还不成熟，还需实验。但是我认为，只有不断的摸索和创新，才会有新的东西出来，照搬别人的经验不是万能的，要有一套自己的东西。我不怕失败，我讨厌固步自封，我觉得只要能在失败中吸取教训，增长经验，就是一笔宝贵的财富，是自己的，也是孩子们的。 这半年来可以说是我最忙碌的时候，以至于没有时间看书，我是说除了和教学有关的书以外，我深知要做一名合格的人民教师，不仅要有精深的专业知识，而且还要有广博的文化基础知识，师者，传道、授业、解惑也。小学生一般都视自己的老师为偶像，只要有不会的问题就会发问，我是深有体会，如果你答不上来，不仅影响你的形象，重要的是他对你产生了怀疑，不再信任你，你的课也不再那么感兴趣，因为他的问题你解答不了，所以这直接影响了孩子的成绩。因此，多看书，多充电，是对自己的期望，也是王主任的寄语，更是对孩子的责任。 “三分教学，七分管理，向四十分钟要质量”陈校长的话我铭记在心，一刻也不敢忘记，每次听完都感触颇多，校长的苦口婆心，谆谆教诲，真的是太有道理了，我是深有体会。回去就向孩子们传达了这一思想，的确，没有好的班级，没有好的管理，没有好的纪律，想有好的成绩是不可能的，真的是讲的多，瞎的多。我现在正在努力追求班级管理，怎么能管住学生，怎么能让他跟着你走，怎么能形成好的班风、学风，呜呼，哀哉，我深知任重而道远。 教育随笔，随心所欲，想到什么就写什么，没有什么逻辑，只是记录的自己的一个心情 ，一点体会，我的教育生涯刚刚开始，我想我会有更多的感悟和理解，也会有更多的创新和探索，就让我扑下心来，为教育事业贡献一点自己的光和热吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3aa739e900f69e3143323968011ca300a7c3f668.html