《好饿的毛毛虫》教案优秀3篇 作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？这次为您整理了《好饿的毛毛虫》教案优秀3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。 《好饿的毛毛虫》小班教案 篇一《好饿的毛毛虫》是个特别优秀的绘本，它色彩鲜艳，动画形象，适合各年龄段幼儿阅读、欣赏。从认知角度看，绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个蜕变过程，还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征，这无疑是天性好奇、爱观察的孩子们最感兴趣的。 活动目标： 1、萌发对大自然的探索兴趣。 2、发展观察和表述能力。 3、通过绘本故事，了解蝴蝶的整个蜕变过程。 重点：通过绘本故事，了解蝴蝶的蜕变过程。 难点：初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。 活动准备： 卵、毛毛虫、茧、蝴蝶大图片各一张，小图片若干，绘本故事PPT，轻音乐。 活动过程： 一、图片导入，激发兴趣 出示卵的图片，引导幼儿仔细观察，看看上面都有什么。 二、讲述故事，理解内容 1、解开疑惑，引出绘本。 操作PPT,显示第一幅画面，利用提问引导幼儿解决问题。 “你们看，从卵壳里钻出来的是谁呢？” “那它是一只怎样的毛毛虫呢？”（重点引导幼儿说出“又瘦又饿”） 2、逐幅显示画面，引导幼儿细致观察。 引导幼儿讲述，从星期一到星期五毛毛虫都吃了什么，分别吃了多少。 讲到星期天时，提问：“毛毛虫吃了这么多东西后，会发生什么事情呢？”引导幼儿想象毛毛虫会发生什么变化。 3、幼儿操作图片，了解蝴蝶的蜕变过程。 引导幼儿仔细观察贴图纸，并为幼儿说明箭头的作用，引领幼儿探索认知蜕变过程是循环不止的。 幼儿自主操作图片，贴出蝴蝶的蜕变过程，教师巡回指导。 组织幼儿分组讨论自己是怎样拼摆贴图的。 请个别幼儿用完整的语言讲述蝴蝶的蜕变过程。 师幼小结：从一颗小小的卵里钻出一只又饿又瘦的毛毛虫，毛毛虫每天不停地吃东西，吃得胖胖的，然后给自己造了一座叫做茧的小房子，它在小房子里睡了两个多星期，从茧里钻出来后，就变成了一只美丽的蝴蝶。 三、故事命名，完整讲述 1、请幼儿为故事取名字。 2、播放PPT，教师有感情地完整地讲述故事，巩固蝴蝶的蜕变过程。 四、延伸活动 1、将幼儿的贴图作品放到区域角展览，以便幼儿随时观察。 2、请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听，并讲一讲蝴蝶蜕变的顺序。 《好饿的毛毛虫》小班教案 篇二活动目标： 1、通过绘本欣赏，知道蝴蝶是由毛毛虫蜕变而来。 2、用涂刷、拼贴的方法创作毛毛虫画，发展想象力和动手能力。 活动准备： 电脑、音响、PPT、扫把1个、盘子2个、颜料：深绿、浅绿、黄；调色盘10个、小刷子20个、抹布10块、水桶5个、画好的纸20张（小纸）、白色铅画纸10+20、废报纸20张、框5个、毛毛虫半成品、双面胶10卷、勾线笔21只、反穿衣、透明胶一卷、 活动过程： 一、导入 今天老师要给小朋友介绍一位老爷爷（PPT），这是艾瑞卡尔老爷爷，他是儿童书创作大师。（PPT）这是他的作品《画了一匹蓝马的画家》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》、《好饿好饿的毛毛虫》 二、基本活动 你知道艾瑞卡尔老爷爷是怎样创作的吗？ （教师示范）谁想来试一下。（请幼儿试刷） 在那边我为小朋友准备了刷子、颜料、白纸，等一下请小朋友两人合作完成一张，好吗？ 三、操作活动 幼儿操作、教师巡视 四、讲述活动 1、我看到小朋友们都刷的很漂亮，接下来我们一起欣赏一个艾瑞卡尔老爷爷创作的绘本《好饿的毛毛虫》。 2、教师讲故事，幼儿倾听。（ppt） ——提问：故事讲完了，美丽的蝴蝶是谁变的？（毛毛虫） 毛毛虫最开始是什么样的？（一个卵） 刚从卵里出来的毛毛虫是什么样的？（又瘦又小） 那它怎样使自己变的又肥又大的？（吃了许多东西） 当它变的又肥又大以后，它又做了什么？ 3、教师小结。 五、操作活动 1、（ppt）我们来看看故事中的毛毛虫是长什么样的？ 2、教师示范： ——我们来看看毛毛虫的身体是由什么形状拼出来的？ 3、讲解：贴完后填画毛毛虫的眼睛触角、腿等 4、幼儿操作 六、结束活动 1、作品展示。 2、教师点评。 活动准备： 篇三1、各色食物，一个苹果，两个梨，三个李子等图片。 2、观察过毛毛虫，与颜色相关的`知识准备。 3、故事PPT，背景音乐 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ad2bd9e971ea76e58fafab069dc5022aaea46c0.html