教师师德考核细则（试行） 分项目 值 考核主要内容 扣分要点 教师学校考自评互评评审核得分 得分 得分 认真学习和执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保通过学生调查问卷和听取社会及学生家长反映有依法护法》等与教育教学相关的法规法规、积极实施素质教育，勇于体罚或变相体罚学生现象，经查属实，视情节扣5-712 执教 推进教育改革与创新，建立科学的人才培养观、维护学生受教育分；随意停课1次扣1分；辱骂歧视差生扣2分；的权利，实行公平教育，不歧视差生 ，促进学生全面发展。 有其他不依法执教言行，视情节扣1-5分。 不服从工作安排，未完成工作任务每次扣1分；无忠诚党和人民的教育事业，淡泊名利，志存高远，爱岗敬业，努故旷工1天扣2分；无故迟到、早退旷课1次扣1爱岗力完成教育教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的基12 分；不按学校要求参与教育科研活动扣2分；在教 敬业 础上，能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他教育事务献计育教学（考试）活动中弄虚作假1次扣2分；有其出力。 它工作不负责造成不良影响的按其情节扣1-6分。 树立以学生为中心的观念，面向全体学生施教，努力建立平等和谐的师生关系，加强与学生家长的联系与沟通，争取社会及学使用简单粗暴言行训斥学生，给学生造成心理伤关爱生家长对教育的信任与支持，尊重学生人格，注重培养学生个性害的每次扣2分；师生关系紧张，学生问卷调查“满12 学生 特长，坚持正面教育和心理疏导、不简单粗暴地训斥学生。根据意率”达不到80%的扣4分；在师生中造成不良影青少年身心成长规律，开展生动活泼教育活动，用正确的世界观、响行为的视情节扣1-6分。 人生观和价值观教育引导学生，促进学生全面发展。 不听劝阻，与同事争吵或打斗，在群众中造成不良团结同事，和谐相处，互帮互学，取长补短，共同提高，互敬互团结影响的视情节扣3-5分；散布不良言论、拉帮结派，10 爱，诚信待人，关心集体，维护学校声誉，发扬团队精神，共创 协作 给学校或他人带来负面影响，视情节扣2-3分；有文明校园，优化育人环境。 其他造成不利于安定团结行为的酌情扣1-5分。 积极参加政治业务学习。无专门笔记本扣2分；树立优良学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、做好读书笔记、有笔记本但达不到相关要求的扣3-5分；不备课上积极探索教育教学新规律、努力改进教育教学法，在教学实践中，课1次扣2分，不批改作业每次扣1分，不钻研教严谨结合基础教育课程改革，创造性地组织开展教育课程改革，创造15 材和教学大纲、教学效果不好，通过问卷调查所带 治 学 性地组织开展教育教学活动，积极参加课改培训；恪守学术道德，学科有80%学生厌学扣3-5分；不积极参加课改培不弄虚作假，具有求真务实的学风、教风，努力提高教育科研水训扣2分；在教学成果上有弄虚作假行为的扣3分，平，促进教育教学质量全面提高。 有其他违背严谨治学行为的扣1-6分。 擅自组织有偿家教活动的扣3分；向学生或学生自觉遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影家长索要钱物（经调查属实）的扣3-5分；违背规廉洁响，树立高尚情操、发扬无私奉献精神，公正廉洁从教，反对“学12 定乱收费、滥发学习资料的扣3-5分；在安排座位 从 教 钱交易”、杜绝“以教谋私”，自觉维护教育和现代教师祟高职或任用学生干部等有不公正行为的扣4分；有其他业形象。 违背廉洁从教行为的酌情扣1-5分。 模范遵守社会公德，加强职业道德修养，养成健康心理，培养健衣着举止不当，在学校或社会上造成不良影响的扣全人格，衣着整齐端庄，举止文明大方，语言规范健康，严于律为人3-5分；参与封建迷信和歪理邪说、参与赌博或“六15 己，作风正派，积极宣传科普知识，反对封建迷信和歪理邪论， 师表 合彩”活动者扣10-15分；有其他有损教师形象的不传播影响学生身心健康的言论，不参与有损教师形象的活动，行为，视情节扣1-5分。 树立人本治学、厚德为师的高尚品质。 树立终身学习理念，不断更新教育观念，努力掌握现代教育技术思想弱化，不思进取，工作效率低，有作风拖拉行与时手段，积极探索教育教学规律，不断提高人文素养，树立科学的12 为的扣3-5分；年度考核基本合格以下等次的扣3-5 俱进 发展观和全面的人才观，克难奋进、不断进取，实现自身的专业分。 化发展，立足本职争创一流，为教育事业不断做出新贡献。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bab2d5bf22d2af90242a8956bec0975f465a4fa.html