《鹬蚌相争》教学实录1 教材分析 《鹬蚌相争》相互钳制互不相让，却让渔人获利的故事，告诫人们：做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。培养学生的概括能力；发展学生合理想象、创编故事的能力。 教学重点： 懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的道理。 教学难点： 培养学生的概括能力；发展学生合理想象、创编故事的能力。 教学构想： 本课教学主要是引导学生运用已经具有的学习能力，独立阅读思考，并与同学一道研究探讨，提高学生的语文基本功，为进入中学的学习打下扎实的基础。采用“自主、合作、探究”的学习方式，读、议、说、演相结合的方法学习文章。 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 1课时 学生学习过程： 一、历史故事导入 战国时候，中原大地并立着七个小国：秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。（出示战国七雄图）在这七个国家中，秦国的国力最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦国一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。 有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒，决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，相信统一天下的机会来了。然而，赵国有个叫苏代的人听说了这件事后，急忙求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事，立刻打消了赵王攻打燕国的念头，也使得秦王失掉了一个统一天下的好机会。 一个故事，居然就制止了一场战争，什么故事有这么大的力量呢？ 二、初读课文，练习概括 1.指名试读课题。 （1）板书“鹬”字，学生书空并数出笔画。（出示“鹬”图片）认识鹬。你有好方法记住这个字吗？ （2）请学生告诉老师“蚌”字的写法，板书。（出示“蚌”图片），认识蚌。 （3）齐读课题。 2.自己读课文，不认识的字看看生字表或查字典，做到正确流利；同时，想想文章主要讲了一个什么故事。 （1）生自己练习朗读。 （2）伙伴间互相读，帮忙指出错处。 3.指名读：提出建议或表扬。 4.学习概括：快速浏览课文，用简练的话说说文章主要讲了个什么故事。 三、精读课文，理解寓意 1.指导有感情朗读。 重点指导：（1）鹬生气了，说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌就要活活干死！”：读出鹬“生气”的语气。（2）蚌毫不示弱，说：“今天不放开你，明天不放开你，你这鹬就要活活的饿死！”：引导学生体会“毫不示弱”的不同感受，读出不同的语气。指名读，男女生对话读，师生分角色读。 2.两人一组做动作，把鹬蚌相争的过程表演出来；指派代表表演 重点引导学生体会“互不相让”。板书：互不相让 3.想一想：鹬和蚌这样“互不相让”，最终会有怎样的结果？（估计：两败俱伤；被渔夫捉走） 4.回顾历史故事。当年，苏代就是给赵王讲了这个《鹬蚌相争》的故事，如果你是赵王，听了这个故事，你会怎样想呢？ 5.体会寓言的魅力。 师：小故事，大道理，这就是寓言的魅力！ 板书：寓言 你还听过或看过哪些寓言故事？（生举例） 四、创编故事 师：“鹬蚌相争，渔夫得利”这个故事流传至今。 出示图：许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了。这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（续编故事：） 作业设计 选择一项适合你的作业： 1.把自己新编的故事写下来。 2.再去搜集一些其他的寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。 板书设计 鹬 蚌 ↘ ↙ 相争 （互不相让） ↓ ↓ 渔夫得利 后来，老虎明白了，百兽是害怕自己才逃跑的，它就去找狐狸算账。这一次，它又抓到了狐狸，说：“你胆子真大呀！原来是借着我的威风欺骗我，现在我要吃了你。” 狐狸不服气地说：“那么咱俩玩个捉迷藏，你要是找到我，就随你便吃。” 然后，他俩就开始了。等老虎明白过来，狐狸已经跑得无影无踪了。 狐假虎威故事续写 有一天晚上，老虎没有吃到食物，气的暴跳如雷，他正要找狐狸算账，不妙，刚 走一小步就碰见了狐狸，老虎生气的说：“哼，你那次骗了我，害得我没有吃到美味的食物，这次我要拿你当食物吃，你这次别想骗我啦，哈哈哈哈！！”狐狸听了吓得胆战心惊，忙说：“老虎大王，我，我求求你，请你饶了我吧！”老虎不听，正要吃掉狡猾的狐狸，突然听到一声很熟悉的叫声：“宝贝儿，抓到食物了没，该吃饭啦！”老虎知道是妈妈的声音，连忙说：“抓到了，抓到了，抓到了一只骗人的狐狸！”老虎妈妈一听，乐的美滋滋，说：“好孩子，来，咱们吃饭吧！” 那天，老虎并没有把狐狸吃掉。狐狸很开心，正要跑回家告诉妈妈事情的经过，忽然，他又被老虎逮住了，狐狸假装哭了起来，老虎觉得他很可怜，又放了他，狐狸说了一声：“老虎大王，你又受骗了，哈哈哈哈！”老虎气得说不出话来，使出浑身解数，跑的比赛车都快，不到1秒中，又逮住了狐狸，老虎说：“你还是别骗我吧，今天我非吃掉你这只狡猾的狐狸不可！”狐狸听了真的说不出话来，老虎叼着狐狸跑到了家，他对妈妈说：“妈妈，今天我们一定要吃掉狡猾的狐狸！”妈妈开心的说：“好的，今天我们就吃烤狐狸肉，好不好？”老虎高兴地答应了，可怜的狐狸没办法，只好说：“老虎，你是一只土匪老虎！”说完就闭上了眼睛任老虎宰割 过了几天，老虎出去捕捉猎物，真是冤家路窄，迎面碰上了狐狸，老虎心中不禁暗暗想到“哈！我报仇的机会来了！”狐狸一看到那老虎的姿势，吓得魂都飞了一半，但狐狸毕竟是骗人的，老手，很快镇静下来，脸上堆满媚笑向老虎问候。老虎没声没气的问他上次为什么要骗他，狐狸委屈地说：“真冤枉啊！上次没有骗你，是上天派我来服侍您的。”油嘴滑舌的狐狸把老虎又骗了，他眼珠子一转，说：：“大王您的威名远扬，不仅是动物界，就是人类也没有不知道您的威名啊！我现在给您捉跳蚤，好吗？”老虎完全相信了狐狸，任他跳到背上，狐狸神气地拍拍老虎的头，摸摸老虎的屁股，神气的不得了。 老虎对狐狸相当满意 ，可他 哪里知道，在树后面，草丛中有许多小动物在盯着他纷纷议论，就这样，狐狸又靠自己的智慧逃出了老虎的魔掌，他又以老虎的威名显示自己。 许多年后鹬和蚌的子孙碰到了一起，其中一只鹬说：当年长辈互相钳制，互不相让，让渔夫从中获利，把他们都抓住了。另外的蚌说：对啊，不过长辈的故事告诉我们，做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，以为的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻了空子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bae84d450d380eb6294dd88d0d233d4b04e3fda.html