北师大版四年级下册数学字母表示数教案(42) 字母表示数 教学目标： 1.结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。 2.探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 3.让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想体会数学知识在实际生活中的运用。 重点难点： 利用挂图，多媒体课件展示材料，激发研究兴趣。 教学媒体： 挂图，统计表小棒 教学过程： 一、创境激疑 1．今天的数学课，老师请来了一位小客人，想知道它是谁吗？你们猜对了。今天，可爱的小青蛙要和我们一起研究数学，你们愿意吗？2．板书课题：字母表示数 二、互动解疑 （一）用字母表示数 1．（出示视频） (1)说儿歌.师生同说。 (2)你能用一句话来表示这首儿歌吗？（生展示自己的想法,如果说不到,师引）在我们的数学研究当中—用字母来表示这句话 2．你喜欢哪种表示方法？(学生比较方法)导入课题:用字母表示数。（板书）3．这个的字母N可以表示哪些数？（生说，师板书）你还能用其他字母表示吗？(体会可以用不同的字母来表示数) 4．青蛙的只数是N，嘴的数目也是N，为什么用了一样的字母表示，可以用不同的字母表示吗？ (体会同一情境下,同一字母可以表示相同的数量) （二）用字母表示数量关系 1．同砚们能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水声音的数目，老师还想考考你们， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bb1a382baf3f90f76c66137ee06eff9aff84959.html