从社会学谈教师的职业道德 李竹琴 【期刊名称】《教育导刊》 【年(卷),期】1997(000)005 【摘 要】教师职业道德问题,作为一个古老的课题,是教育学探讨的重要内容之一,它包括了教师对待教育事业、对待学生、对待教师集体、对待自己的道德,也即包括职业道德意识和职业道德行为,但在教育社会学中则较少阐述。本文拟从社会学的角度,对作为社会角色的教师的职业道德的必然性、功能及其建设作一些粗浅的探索。 【总页数】2页(P8-9) 【作 者】李竹琴 【作者单位】广州师范学院心理所 【正文语种】中 文 【中图分类】G451 【相关文献】 1.欲持彩练当空舞——谈社会学科教师课堂教学机智的形成 [J], 段萌 2.教师职业道德的社会学审视 [J], 张国强 3.从为人师表谈中小学教师职业道德建设——基于广西中小学教师师德现状的调查研究 [J], 王小娜;丁莉 4.高校教师职业道德问题分析与建设——组织社会学的视角 [J], 严晖 5.谈"工匠精神"与"大医精诚" ——试论中医药高校专业教师职业道德与责任的特殊性 [J], 周贤;刘毅;汤钰文;李钰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c4b8b89a68da0116c175f0e7cd184254b351be6.html