谈谈名方背诵的感受 一言以蔽之：总在遇缘不同。 我小时候生活在农村，想看书而不得，故而对于书店有种特别的向往。高中时学校有图书馆而不开放，实在遗憾。大学时常去图书馆，工作后喜欢逛书店，十来年了。大学时恰好了解到传统文化和经典教育，故而去书店时比较关注古籍方面的书。大抵看得人少，书店进书也少，除非是大城市大书店能大规模进书。印象中，漳州的晓风书屋，泉州的风雅颂书店，福州的越洋图书城，厦门外图和一些旧书店，古籍比较多。不过后来一些小书店也慢慢出现了国学类的书籍，毕竟这十多年来国学经典越来越普及，教育部门也逐渐重视经典教育，民间国学教育也日渐兴盛。因为大学期间偶遇经典教育，继而背诵过一些经典，工作后又恰好从事经典教育，蒙学四书五经基本快背完了（未背礼春秋），遂积累了一点心得感受。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。闲来无事，略谈一二，以飨同修。诗云：它山之石，可以攻玉。 我读中学时听语文老师说过数学家苏步青能够背诵《左传》和写古文，觉得不可思议，惊为天人。大学时听说有的小学生能背诵蒙学四书等经典，讶异而不曾见。看文章中说某大学生能背诵四书五经，写诗词歌赋，惜不能晤。我在大学期间晨起背书，身边都是背英语的人，从未见过有同学读国学经典。真是：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。后来看王财贵教授自述跟掌先生学习也背诵《四书集注》、诗词和《易经》等内容。看《家学兴国运旺》文中贺益德老师自述乐于背诵，也背过很多经典，恰逢此书对予从事经典教育帮助甚大，故仰慕许久。深深感觉背诵经典的事情总是比较少见，大抵时代不同，背书的风气也没了。太史公说，天下熙熙攘攘，皆为利来利往。背书何为？！ 南怀瑾老先生说过：“……一般人不懂，这是中国人已丧失的基本教育方法，也可以说，西方人也忘记了。人类原始的教育方法，只有一个，就是背诵。尤其是读中国书，更要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问。不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了，假使学外文，不管英文、法文、德文，统统会悟到音韵的拼法，一学就会。在中国古代，这是个普通的教育法，大家都会的。我们这一代的中国人，没有文化根基。我常说，一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。不管四书五经，或是古书，任何一段，像唱歌一样，很轻松愉快地背诵，不给他讲解，偶然稍稍带讲解一点。这样背下去以后，一辈子都有用，一辈子都忘不掉。不但中国文化要背，外文也要背。背诵的方法，不但不妨碍社会的发展，反而使社会文化发展更发达，更精详。可是现在人不懂，以为背书是背死书。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c5c2f147075a417866fb84ae45c3b3567ecddf5.html