大班美术活动《我喜欢的民族服装》 一、教学内容：美术活动《我喜欢的民族服装》 二、教学目标： 1.欣赏民族服装，感受各民族特点以及民族服饰的美。 3.能较协调地搭配色彩。 三、教学准备： 幼儿画册（第三册P21），蜡笔。 四、教学重点与难点：乐于尝试设计，自己动手画衣服。 五、教学方法与手段：欣赏法、讲解法、操作法等。 六、教学过程： 教师活动 一、导入活动。 幼儿活动 欣赏图片或事设计意图 初步感受各介绍各民族的服饰。（如：物，感受民族服饰的个民族的服饰的苗族、藏族、蒙古族、朝鲜族等。） 美。讨论喜欢的服饰美。 提问：服饰上最大的特点是什么？最喜欢哪个民族的服饰？ 二、制作活动。 选择自己喜欢的培养幼儿的力。 体会民族音教师介绍材料，与幼儿共同色彩绘制民族服装，想象力和创造讨论如何绘制，指导幼儿画民族创造出特色服装。 服装。 三、结束活动。 1.展示制作成果。 2.教师小结。 七、教学反思： 少数民族，幼儿可能接触不深，基本上在本地区，大部分幼儿都是汉族，接触的事情也都是关于汉族的。也只有几个大的少数民族，幼儿可能会有接触。但是对于这些少数民族的服饰特征，幼儿还是比较迷茫的。活动开始时给孩子们看的图片不够清晰、明确。虽然孩子之前已经欣赏到了许多民族，但还是不太了解的，把太多的民族放在展示自己绘制的民族服装，相互欣赏，乐，民族舞蹈的并说说自己的感受，特色。 为什么喜欢等。 以及它的特点。 一起，能让孩子观察到的只能是：少数民族的衣服颜色很鲜艳、很有趣、帽子很特别。要一下子了解这些民族是很难的。我觉得孩子们有重点的去了解几个特征性强烈的民族服饰，效果会更好。然后在活动的最后再出示多一点的其它民族的照片让幼儿了解感受他们的服装特点，这样效果可能会比较好。其次让幼儿画民族服装太难，绘画时有幼儿反应不会画。我觉得可以换个方式让幼儿来画，比如帮幼儿事先画好衣服，然后让幼儿根据各民族的服装特点进行添画，这样子可能相对简单一点，比较适合我班幼儿的发展特点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d44b43d677d27284b73f242336c1eb91a3733b2.html