学习二等分 一、活动目标: 1、初步学习把一个物体等分成两份。 2、知道整体大于部分,部分小于整体。 3、培养幼儿思维的灵活性。 二、活动准备: 正方形纸张若干、长方形纸张若干 心形纸张若干 十字形纸张若干、六边形纸张若干、蝴蝶形纸张若干。 每小组剪刀、回形针若干、每位幼儿一张圆形纸。 三、活动过程: 一、 集体学习活动 (一)、学习把一个图形分成两等份 1、 请小朋友看看桌上有一张什么形状的纸?谁有办法把它分成一样大的两份?分好后还要想办法证明你分的两份是一样大的。(出示一张圆形的纸张) 2、 幼儿各自想办法把圆形分成一样大的两份。 (二)、理解整体与部分的关系 1、谁来告诉我,你是怎样把圆形分成一样大的两份的?你怎么证明你分的两份是一样大的? 2、分出来的一份和原来的相比较,哪个大?哪个小? 3、原来的是整体,分出来的是整体里面的一部分。整体大于部分,部分小于整体。 二、 小组练习活动 1、幼儿操作把正方形、长方形纸的纸张分成两份一样的大小。 2、请幼儿讲述自己是怎样把不同形状的纸片分成一样大的两份的。 三、 小组竞赛活动 1、 请幼儿把心形纸张、 六边形纸张若干、蝴蝶形纸、十字形的纸片分成一样大小的两份。看看在一定的时间里,哪个小组的小朋友分得最多、最快。 2、 计算那个小组分得最多。 3、 总结(略) 四、总结: 今天,我们学习了二等分。谁能说说你是用了什么方法,最快,最准确的吧图形分成二等分的? 表扬积极思考想办法的孩子。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/3d5be309db38376baf1ffc4ffe4733687f21fc51.html