教育质量5个维度 大家好，我是24号选手，我演讲的题目是《教育质量5个维度》。在参加演讲比赛之前我还真没听过教育质量应具有哪5个维度。于是只能去查阅资料。半天才弄明白教育质量的五个维度包括：品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长、学业负担这几点。不管这些维度有哪些，其实在我看来，这些维度的提出是让我们一线教师更好的去提升自身教学水平，更好的去服务学生，让学生喜欢你。下面就学业发展这上维度，谈谈我自己的看法。 如何让学生爱上学习，在学业上有发展首先教师的课要上得朴实有效。在执教的头几年里，我深有体会，不管是听公开课，还是自己上公开课，总想让课堂设计到最完美，音乐、课件、说唱弹跳……真可谓“热热闹闹”，孩子们到底学到了什么，很难看得出来。我觉得我们还是要把课上得朴实一些，课要教到孩子的心里，训练要练到孩子的心里，多给孩子一些实惠有效的东西。二要整体把握教材，针对学生设计教学。教师对教材的把握，既要立足教材又要超越教材，既要把握好教材的价值取向又要开掘教材蕴藏的资源，使得教学内容丰韵起来。其实在教学设计中，我更注重的是孩子的学习，思考的是孩子们想学到什么，会怎么学，学的过程中会遇到哪些困难，怎样协助解决。给各种不确定性的出现留下充足的空间，并把这些不可预测的事件作为课堂进一步展开的契机。这样既能立足教材又能很好地利用教材所蕴藏的资源。其三创设情境，生发情感。叶圣陶曾说：“作者胸有境，入境始觉亲。”作者写文章，胸中有境才能妙笔生花。让孩子在上课时入境才能情真意切。教师要善于把握课本内容，由景入情，启发想象，步入情境。所以一节好课，首先教师要创设情境，这样就能够激发学生的兴趣，主动参与到学习之中来。四精心设计拓展练习。老师们应该利用生活中的每一个细节来激发学生学习的兴趣。要想让学生喜欢你的课，让学生在广阔的天地里学习，我们要做的是必须上好课。做好以上几点，让学生喜欢你并不难。学生喜欢上课了，爱学习了，他们的学业还业是负担吗？学业发展还会是空谈吗？ 谢谢大家，我的演讲完毕。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3de2a33fab114431b90d6c85ec3a87c241288a42.html