部编版高一上册语文第四课《喜看稻菽千重浪》课文原文、教案及知识点 一、课文原文 喜看稻菽千重浪，听取莺花几度声。 扫窗庭院日长在，爱看蜻蜓水上飞。 细看荷花千重色，引颈长歌绕碧田。 犁田锄地辛勤事，欢呼笑语声中起。 二、教学目标 1. 理解诗歌内容，感受作者深情表达的爱国之情和对农耕生活的赞美。 2. 掌握词语“稻菽”、“莺花”、“蜻蜓”、“荷花”的含义，提高词汇量。 3. 学习运用修辞手法如对比、排比等，加深对语言的理解。 三、教学重难点 1. 诗歌内容的理解和感受。 2. 词语含义的掌握。 3. 修辞手法的运用和理解。 四、教学过程 1. 导入环节 教师可以播放一些农耕生活的照片或视频，引导学生了解农耕文化和作者的生活背景，为学习诗歌做铺垫。 2. 阅读理解 1. 让学生自主阅读诗歌，并理解每个词语的含义。 2. 分析诗歌中的修辞手法，如对比、排比等，加深对语言的理解。 3. 分组讨论，探讨诗歌表达的爱国情怀和赞美农耕生活的意义。 4. 小组汇报讨论结果，让学生展示自己的理解和观点。 3. 拓展课堂 1. 学生根据诗歌内容，选择一种农耕文化的实物或图片，进行介绍，并陈述与诗歌之间的联系和意义。 2. 教师可以让学生写一篇相关主题的作文，进行拓展。 五、教学效果分析 通过本节课的学习，学生可以更加深入了解到农耕生活文化和作者的生活背景，能够理解诗歌内容，掌握相关的词语含义，并可以运用不同的修辞手法，懂得如何进行诗歌分析和感悟。同时，也能够更好地理解和爱好诗歌文化，提高自身的文化素养。 六、课后作业 1. 完成文学常识的学习。 2. 搜集一些农耕文化相关的图片或实物，展示到班级中。 3. 报告一些诗歌内容的相关知识和作者的生活背景，进行介绍。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3dfea37d6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d6a.html