三 年级 教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 任课教师 备注 五一放假 端午 日期 2月22-25日 2月28-3月1日 4-8日 11-15日 18-22日 25-29日 4月1-5日 8-12日 15-19日 22-26日 计划进度 学前教育 1-------2课 3--------4* 语文园地一 5------7课 8* 语文园地二 9-----11课 12* 语文园地三 13-----15课 16* 语文园地四 17----19课 期中考试 29日-5月3日 6-10日 13-17 20-24 27-31 20* 语文园地五 21----23课 24* 语文园地六 25----27课 6月3日-7日 28* 语文园地七 10-14日 17-21日 24-28日 7月1日-5日 29-----31 课 32* 语文园地八 期末复习 期末考试 教学工作计划 科目：语文 学生的知识状况的分析 本册书共八个单元，八个语文园地。 1、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 加强写字教学的指导。 本学期教学2、继续加强词，句训练，逐步培养学生默读的能力。 的主要任务3、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不和要求(注明拘形式的写下见闻，感受和想象。愿意将自己的习作读给人本学期讲授听，与他人分享习作的快乐。 教材的起止4、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解章节或篇目) 的地方向人请教，就不理解的意见与商讨。继续具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白的讲述一件事情。 5、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 重点： 写字教学：要求把字写端正，写美观。 教材的重点阅读教学：加强词，句训练。重视朗读的指导和训练。和难点 给每个学生充分的时间读书、思考、质疑问难。 难点： 口语交际教学和阅读教学。 1、 狠抓课堂教学质量。 本学期提高2、 做好差下生的转化工作。 教学质量的3、 鼓励学生多读课外书，提高阅读能力，培养学生善于观措施 察事物的能力，勤练笔，提高写作水平。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ee47a1559eef8c75fbfb394.html