大学教师教育课程标准初探 侯蓉 【期刊名称】《湖南医科大学学报：社会科学版》 【年(卷),期】2007(009)003 【摘 要】大学教师教育课程标准是提升大学教师素质、实现大学教师专业化的重要手段。当前，我国大学教师缺乏专门的教师培养过程，延缓了大学教师专业发展进程。因此，建立大学教师教育课程标准势在必行。我们认为，大学教师教育课程标准的构建，既要立足于大学教师个人的发展，又要以大学教师职业为发展取向，培养大学教师的社会责任感，树立为社会发展服务的思想。 【总页数】3页(P156-158) 【作 者】侯蓉 【作者单位】湖南省第一师范学校教务处,湖南长沙410002 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.从《教师教育课程标准（试行）》谈大学物理教学 [J], 柳小林 2.精准扶贫大学生的精准培养途径初探——基于贵州某大学城精准扶贫大学生群体的社会调查 [J], 陈佳莲; 罗禧 3.大学英语分层教学形成性评价体系的实践初探——基于贵州师范大学大学英语教学改革项目的研究 [J], 黄林;李晶晶;柏涛 4.山东省高校学前教育专业本科课程设置比较初探——基于《教师教育课程标准》的视角 [J], 孟会君;李龙俊 5.对大学教师教育课程标准建构的思考 [J], 侯蓉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fa0924c660e52ea551810a6f524ccbff021ca63.html