《过马路》教案 教学目标： 1、通过学习学会重叠、构图等知识，了解简单构图，大胆表现人物动态，提高表现能力。 2、培养学生快乐、积极、乐观向上的精神，增强学生的交通安全意识。 教学重难点： 重点：初步掌握简单的构图知识，学习表现大街上的人物和车辆。 难点：人物动态的表现。 教学过程： 一、聆听导入 教师播放录音，学生分辨这是什么声音，引出课题“大街上”。 二、传授新知 1、教师板书“清晨的大街”，请同学们想一想、说一说大街上有些什么？ 教师小结：交通设施（红绿灯、交通护栏）有建筑物、车辆，各行各业的人物。 2、分析人物的动态和神情。（包括衣着、发型、面部特征）。 3、回忆节假日大街上的景物人物与平时有什么不同。 4、学生描述发生在大街上的趣事。 三、欣赏交流 1、引导学生欣赏《热闹的大街》。 2、欣赏小朋友作品，分析车辆，行人的动态、神态，画面构图等。 四、实践与探索 1、教师演示：把一样物体叠放在另一样物体后面，能够产生前后重叠的感觉。并画在黑板上。 2、次欣赏学生作品，引导思考作品是如何运用重叠进行主题表现，如：人物的大小、位置、视线等。 五、集体创作。 以“大街上”为主题集体创作一幅画。在一张画里怎样表现物体的前后遮挡关系。 七、展示与评价。 1、学生互评，说说自己的创作意图 2、教师评价，肯定学生的作品，客观做出评价。 八、课堂小结 教育学生过马路要注意安全，要一慢二看三通过。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fbc4ac6effdc8d376eeaeaad1f34693dbef10dd.html