年级 班第 篇作文指导教案 题目 训练重点 仿写《秋姑娘的信》 指导学生运用看图理解句子的方法学句子。 指导学生看图，结合《秋姑娘的信》这篇课文学句子。 训练要求 初步认识句子形式， 并能照样子写出 “一封写给（ ），（ ）。” 这样的句子。 教师：课件 课前准备 学生：写话本 一、出示课文《秋姑娘的信》图以及课文。 1、看图复习课文内容。 2、背一背课文 二、根据课文例句仿写。 1、师：你也来做回 “秋姑娘”，来给朋友们写封信吧！ 想想， 指 导 过 程 你还会写信给谁？（爷爷、奶奶） 2、你为什么会想到写信给他们呢？ 你想提醒他们什么呢？（多穿衣服，要注意保暖。 ） 你能用“一封写给（ ），（ ）。”这个句式来说说吗？ 指名说。 3、我们除了写信提醒好朋友们注意些事情之外，也可以写 信祝贺你的朋友呀。 写给丰收的农民伯伯。你想对他说什么？ 三、范文 一封写给爷爷奶奶， 天冷了，要多保暖， 早上晚些出来 早锻炼。 一封写给爸爸妈妈， 天冷了，要多休息， 傍晚天黑得早 了，早点回家。 一封写给同学们，我们要锻炼身体，把身体练得棒棒的！ 一封写给小朋友们，我们要早睡早起，多学知识。 一封写给农民伯伯，今年又是一个丰收年。 一封写给菊花，你在深秋的寒风中开放时， 可真漂亮呀！ 四、写话。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40569e76383567ec102de2bd960590c69ec3d816.html