眼眶里的风景——浅谈“阅读是写作的前提”在语文学习中的作用

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眼眶里的风景——浅谈“阅读是写作的前提”在语文学习中

的作用

茅丹

【期刊名称】《作文教学研究》【年(卷),期】2017(000)002

【摘要】语文新课程标准指出要“注重情感体验，有效丰富的积累，形成良好的语感。阅读是学生、教师，文本和作者之间的对话。因此，教师在教学中要善于引导学生在阅读中体会作者所表达的情感，在阅读中获取有益的信息，在阅读中充实学生的精神世界。这里主要谈的是阅读在写作中的，关键作用，让学生明确，在阅读中体验写作的快乐，通过阅读支撑起学生的灵魂。眼眶里的风景，其实更真实。【总页数】2页(P65-66) 【作者】茅丹

【作者单位】昆山经技术开发区高级中学,江苏昆山15300 【正文语种】中文【中图分类】G633.302 【相关文献】

1.写作是阅读下的『蛋』——浅谈阅读教学对写作的作用 [J], 刘海芳 2.浅谈小学高段语文学习中的阅读教学和写作教学的相辅相成 [J], 熊伟 3.新课标下小学语文学习中阅读与写作之间关系浅谈 [J], 陈丽琼;

4.浅谈培养小学生的阅读兴趣是提高写作能力的前提 [J], 许成平 5.浅谈小学高段语文学习中的阅读教学和写作教学的相辅相成 [J], 王娟红

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41882f026aeae009581b6bd97f1922791688be9b.html

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