七彩小雪花 一、教学目标： 1.通过自身衣物等对比，唤醒学生对冬天已知生活经验。 2.欣赏冬天景物图片、视频儿歌《冬天的故事》更一步感受冬天的景致。 3.进行校园《下雪》视频及儿歌《下雪啦》的欣赏，感受冬天的雪花。 4.运用撕纸练习，制作七彩小雪花，感受身处雪花飘落情景中的愉悦。 二、教学重难点： 1.重点：欣赏冬天图片、儿歌等，对冬天有较为充分的感知，说一些冬天的特征。 2.难点：充分感受雪花飘落的愉悦。 三、教学准备： 冬天图片若干、学生冬夏照片、儿歌《冬天的故事》、《下雪了》，下雪视频、彩色纸若干。 四、教学过程： （一）迁移导入，激发兴趣 1.师：今天我们换一种方式点名，看到自己的照片，自己站起来说：“到。” 2.教师示范。 3.依序播放学生照片，指导学生站起来并说“到”。 4.师：小朋友们有没有发现，刚才照片中的我们，穿的都是薄薄的衣服，再看看现在我们身上，衣服都是厚厚的，有的是棉袄，有的是羽绒服。 5.师边播放学生冬夏衣物对比照片，边说：“我们现在可不能穿夏天的衣服了，现在很冷，是冬天了。” 6.教师开火车边和学生击掌边和学生一起说话：“现在是冬天了。” （二）欣赏雪景，初步了解 1.师：冬天是很寒冷的，有的地方还会下起厚厚的雪，我们一起来看 一看吧。 2.引导学生一起欣赏雪景图片，边欣赏边和学生进行适度讲解。 （三）聆听儿歌，升华感知 1.师：冬天的雪景真漂亮，下面我们一起来欣赏一首儿歌《冬天的故事》，看看冬天下雪时小朋友都是怎样玩乐的。 2.播放儿歌视频《冬天的故事》，师生一起看视频，听儿歌。 3.师：你们看到故事里下雪了吗？小雪花漂亮吗？我们一起学一学小雪花从天空中飘落下来的样子吧。 4.指导学生一起模仿雪花飘落的动作及情形。 5.师：老师介绍一首好听的歌《下雪了》给大家听一听，我们围成一个圈，一边听一边做下雪时雪花飘落的动作。 （四）融入生活，切实感受 1.师：今年冬天，我们丹阳还没有下雪呢，但是以前冬天，下起了好大好大的雪，就在我们教室这里，王老师拍下来了，给大家看一看，我们校园里下雪的情景。 2.教师播放三段校园下雪视频，学生欣赏感受校园下雪情景。 （五）动手操作，趣玩雪花 1.师：同学们看过照片和视频，你看到雪是什么颜色的？ 2.师：对，雪是白色的。今天老师带来了七彩的雪花，我们来看一看。 3.教师一边挥洒彩纸做的雪花，一边说：“下雪了，下雪了。” 4.师：同学们想不想和老师一起来做一做七彩的小雪花？ 5.师示范制作红色的小雪花。 6.指导学生选择彩纸及制作雪花。 7.教师和学生一起一边挥洒七彩小雪花，一边说：“下雪了，下雪了。” 8.师：七彩小雪花飘落了，你们开心吗？ （六）课后作业：和家长一起欣赏儿歌《冬天的故事》、《下雪了》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42382785935f804d2b160b4e767f5acfa0c783f9.html